Förderverein der Erwin-von-Witzleben Grundschule, Charlottenburg-Wilmersdorf
Förderbetrag: 2.900,00 €
Projektzeitraum: 11.03.2019 - 19.06.2019
Neuantrag
Thema: Gesunde Schulernährung

Der Schülerrat, bestehend aus 12 Schülern und gleichvielen Vertretern, der Erwin-von-Witzleben-Grundschule beschloss bereits im Schuljahr 2017/18 mehr für die gesunde Ernährung im Schulalltag zu tun. Die Ideen waren vorhanden, nur die Umsetzung mangels Geld schwierig. So konnten wir einen regelmäßig improvisierten, zweiwöchentlichen Obstverkauf organisieren.

In diesem Jahr wurde wieder mehrfach diskutiert, was wir unternehmen könnten, um weitere Projekte zu realisieren. Im Gespräch war ein Spendenlauf um Wasserspender zu finanzieren, da viele Kinder nicht ausreichend Trinken oder aber zuckerhaltige Getränke von zu Hause mitbekamen. Da an unserer jedoch über 60% der Elternschaft Leistungsempfänger sind, stellt sich die Frage nach dem Sinn eines Spendenlaufs. Es wäre wahrscheinlich nicht ausreichend Geld eingenommen worden, um einen Wasserspender dauerhaft zu finanzieren. Unsere Schülersprechin erfuhr von der Projektgruppe "Kiosk" und war hellauf begeistert, dass sie diese Ideen sofort im Schülerrat vortrug. Nach einigen Gesprächen konnten wir uns darauf einigen, sofern wir berücksichtigt werden, einen "gesunden Kiosk" zu eröffnen. Ob ein Schulkiosk sinnvoll ist und auch dementsprechend regelmäßig betrieben werden kann, wurde auf den kommenden Dienstbesprechungen diskutiert. Es fanden sich neben Herrn Stradinger zwei weitere Lehrkräfte der Sonderpädagogik, Fr. Russow und Fr. Schacht, welche sich bereit erklärten, dieses Projekt dauerhaft mitzugestalten. Die beiden Sonderpädagoginnen sprachen mit Herrn Stradinger und dem Schülerrat darüber, wie das Projekt ablaufen kann. Wir kamen zu dem Ergebnis, dass dieses Projekt ein praxis- und lebensnaher Bezug mit sich bringt. Kinder mit Förderbedarf sowie Inklusionskinder können hier vor allem vielseitig mehrere Kompetenzen erwerben, sei es im hauswirtschaftlichen, praktischen oder im mathematischen Bereich. Des Weiteren werden soziale Kompetenzen im Verkauf erworben. Diese Kinder sollen, unterstützt von den beiden Sonderpädagogen folglich das Kiosk betreiben.

Auch die Arbeit miteinander fördert nebenbei das demokratische Denken und Handeln. Ebenso werden an unserer sowieso multikulturellen Schule Kinder deutscher und nichtdeutscher Herkunft zusammen arbeiten und somit Toleranz und Akzeptanz entwickelt bzw. gestärkt. Wir werden versuchen, Ware über lokale Supermärkte oder Händler zu beziehen. Dabei soll der Verkauf nicht gewinnbringend sein, sondern jedes Kind - gerade im Hinblick auf das sozial brisante Einzugsgebiet der Erwin-von-Witzleben-Grundschule - soll sich am Kiosk gesundes Essen leisten können. Ziel ist es, das Kiosk selbsttragend zu bewirtschaften.

Abschließend kann gesagt werden, dass mehrere Gründe für ein Kiosk sprechen, letzten Endes vor allem die sozial schwächeren Kinder vom angebotenen Essen profitieren als auch die Kinder mit Förderbedarf Kompetenzen erlernen, die ohne das Projekt "gesundes Kiosk" niemals so praxisnah erlernt werden könnten. Das übergeordnete Ziel besteht darin, die Kinder einen Schritt weiter hin zu mündigen Bürgern zu erziehen.

Hat unser Kiosk Erfolg und bleibt nach den Anschaffungskoten weiterhin selbsttragend, sind wir äußerst optimistisch, dies im nächsten Schuljahr ohne Fördermittel des Fonds weiter zu betreiben. Allein aus pädagogischer Sicht sind sich alle Lehrer in der Dienstbesprechung einig!

Alle Lehrer und Erzieher der Erwin-von-Witzleben-GS stehen hinter diesem Projekt!

Begründung der Jury: Diese Initiative eines Schüler*innenrats soll als Anschubfinanzierung exemplarisch unterstützt werden.

meredo e.V., Reinickendorf
Förderbetrag: 14.196,00€
Projektzeitraum: 01.03.2019 - 30.11.2019
Neuantrag
Thema: Entwicklung eines mobilen Escape Games zum Thema Datensicherheit

Besonders im Zuge aktueller gesellschaftlicher und politischer Entwicklungen sind Datensicherheit und Datenschutz von persönlichen Daten in aller Munde. Durch die Massenwirksamkeit sozialer Medien sind nicht nur Erwachsene, sondern insbesondere Kinder und Jugendliche gefordert, sich der Preisgabe ihrer persönlichen und der Daten anderer sowie deren Verbreitung bewusst zu werden. Das Projekt "Dein Spiel – deine Daten" möchte sich daher für eine aktive Auseinandersetzung Jugendlicher mit ihren Daten und deren Preisgabe im Internet einsetzen.

In einem einwöchigen Beteiligungsprojekt sollen sich Kinder und Jugendliche der Altersgruppe zwischen Klasse 6 und 8 mit dem Thema beschäftigen, welche Daten sie selbst preisgeben und wie ihre Daten missbraucht oder in anderen, nicht vorgesehenen Kontexten verwendet werden können. Dies geschieht im Rahmen zweier Wochenprojekte, die in zwei Durchläufen im Jahr 2019 durchgeführt werden sollen. Das erste Projekt wird mit einer Schulklasse im meredo in Berlin-Reinickendorf umgesetzt. Je nach Verlauf und den Ergebnissen des ersten Projektes wird im zweiten Durchlauf entschieden, ob er erneut mit einer Schulklasse oder als Ferienprojekt mit offener Anmeldung erfolgt.

Im Verlauf der Projektwoche beschäftigen sich die Teilnehmenden mit dem Thema Datensicherheit und diskutieren, welche Daten sie selbst preisgeben und was mit ihren Daten im Internet passieren kann. Sie lernen die Methode des Escape Games kennen, bei dem es darum geht, aus einem Raum oder einer schwierigen Situation mithilfe des Lösens von Aufgaben oder Rätseln zu entkommen.

Aufbauend auf der kennengelernten Methode entwerfen sie ein eigenes Konzept für ein Escape Game zum Thema Daten und Datensicherheit. In zwei Gruppen erarbeiten sie eigene Ideen und Methoden, um die Thematik spielerisch umzusetzen. Sie werden bei der Umsetzung durch erfahrene Medienpädagog*innen unterstützt. Es entstehen zwei mobile Escape Games, die hinterher an der eigenen Schule auch von anderen Klassen gespielt werden können. So ist das Projektergebnis auch noch im Nachhinein anderen zugänglich und kann als Vorlage verwendet werden, um ein solches Projekt erneut umzusetzen.

Nach der Fertigstellung der Escape Games findet eine Abschlussveranstaltung für das Projekt statt, bei dem die Familien und Freunde der Teilnehmenden die Spiele ausprobieren können. Je nach Absprache und Projektform findet die Abschlussveranstaltung im meredo oder in der Schule statt.

Ziel des Projektes ist es, dass die Teilnehmenden sich mit ihrem eigenen Ich im Netz auseinandersetzen. Sie sollen sich ihrer eigenen Rolle bei der Preisgabe von Daten bewusst werden und auch dafür sensibilisiert werden, welche Spuren sie von sich selbst und auch von anderen im Netz hinterlassen. Auch die inhaltliche und methodische Ausgestaltung liegt in der Hand der Teilnehmenden; die begleitenden Pädagog*innen beraten sie und unterstützen sie bei der praktischen Umsetzung.

Begründung der Jury: Das dröge erscheinende Thema Daten und Datensicherheit wird auf methodisch interessante Art aufgegriffen mit wahrnehmbarer Beteiligung.

Agentur für soziale Perspektiven e.V., Friedrichshain-Kreuzberg
Förderbetrag: 15.000,00 €
Projektzeitraum: 01.04.2019 - 30.09.2020
Neuantrag
Thema: Verbesserung des Angebots und der Ansprache an queere Jugendliche

Wir möchten mit unserem Projekt die Situation für queere Jugendliche im Kiez deutlich verbessern. Bisher gibt es keine (sichtbaren) Angebote für queere Jugendliche im Kiez, weder Treffpunkte und Freizeitangebote, noch Beratungs- und Unterstützungsangebote. Dabei liegt Kreuzberg bei trans*- und homofeindlichen Angriffen an zweiter Stelle in Berlin. Eine Gruppe von Jugendlichen zwischen 12 und 14 Jahren, die wir seit vielen Jahren kennen, leidet sehr unter diesem Missstand. Die queeren Jugendlichen (darunter 3 Trans*-Jugendliche) haben im schulischen und außerschulischen Alltag immer wieder mit Beschimpfungen und Ausgrenzungen zu tun und finden keinen Ort im Kiez, an dem sie sich willkommen, unterstützt und sicher fühlen. Dieser Umstand gab den Ausschlag für unser geplantes Vorhaben.

Wir möchten über evtl. bestehende Angebote informieren, neue Angebote einfordern und diese auch selbst schaffen. Gemeinsam mit LGBTI*-Initiativen und den Jugendeinrichtungen im Kiez, möchten wir das Angebot und die Ansprache an queere Jugendliche deutlich verbessern. Es reicht nicht, offen für queere Jugendliche zu sein. Wenn diese sich nicht angesprochen und eingeladen fühlen, wenn es bspw. keine genderneutralen Toiletten, keine inhaltliche Auseinandersetzung mit relevanten Themen gibt, werden queere Jugendliche die Einrichtungen nicht besuchen. Nur wer gesehen wird, fühlt sich willkommen.

Die beteiligten Jugendlichen sind hier Ideengeber*innen, Informationsbeschaffer*innen und Vermittler*innen. Auch wenn es eigentlich nicht Aufgabe der Jugendlichen ist dafür zu sorgen, dass sie sich - unabhängig von ihrer sexuellen oder geschlechtlichen Identität - sicher und willkommen fühlen, fördert das Projekt bei den beteiligten Jugendlichen den Prozess der Selbstermächtigung und des Empowerment, also der Fähigkeit, sich für seine Belange einzusetzen und die Situation dadurch für sich selbst, aber auch für alle anderen Jugendlichen im Kiez, nachhaltig zu verbessern.

Begründung der Jury: Der Ansatz erscheint sehr ambitioniert.Ein experimentelles Projekt, das neue Zugangswege eröffnen kann.

"Roter Baum" Berlin UG, berlinweit
Förderbetrag: 14.305,75 €
Projektzeitraum: 01.04.2019 - 31.12.2019
Neuantrag
Thema: Jugendliche gestalten vielfältige Jugendkulturveranstaltungen

Bei dem Projekt diveRcity gestalten Jugendliche mit pädagogischer Anleitung vielfältige Jugendkulturveranstaltungen im öffentlichen Raum für sich, andere Jugendliche und die Anwohnerinnen. So können sie die verschiedenen Aspekte ihrer Jugendkultur in die Stadtkultur integrieren und sie damit bereichern - egal ob Musik, Tanz, Graffiti, Skaten und vieles mehr. Zusätzlich lernen sie wie man eine Veranstaltung von der Idee bis zur Umsetzung plant und durchführt, wie sie sich untereinander koordinieren um sich gegenseitig zu unterstützen. Im Jahr 2019 sollen so mindestens 6 Veranstaltungen von Jugendlichen an unterschiedlichen Orten in Berlin durchgeführt werden, wobei unterschiedliche Jugendliche/Jugendgruppen unterschiedliche Veranstaltungen planen und durchführen, jedoch alle unter dem Leitmotiv von diveRcity in dem Jugendliche verschiedenen Alters, unabhängig von Geschlecht, Ethnie und sozialem Hintergrund zusammenarbeiten und Probleme gemeinsam bewältigen. Hierbei wird auch ein inklusiver Fokus auf Jugendliche mit verschiedenen Entwicklungshemmnissen und die Zusammenarbeit mit diesen gelegt. Dieses Prinzip gilt nicht nur für die teilnehmenden Jugendlichen sondern auch für alle Besucherinnen und Künstlerinnen der Veranstaltungen. Jugendliche lernen so sich aktiv am gesellschaftlichen Leben zu beteiligen, sich für eigene Interessen und die anderer einzusetzen.

Sie lernen in der Gruppe miteinander zu kommunizieren, sich auf gemeinsame Standpunkte und Vorgehensweisen zu einigen und mit Ämtern und der Öffentlichkeit in Aushandlungsprozesse zu treten. Diese Fähigkeiten und Erfahrungen wirken sich positiv auf die Persönlichkeitsentwicklung der einbezogenen Jugendlichen aus.

Begründung der Jury: Vielfältige Veranstaltungen mit verschiedenen Formaten schaffen Gelegenheiten zur Selbstwirksamkeitserfahrung für die Jugendlichen.

KIgA e.V., Friedrichshain-Kreuzberg
Förderbetrag: 15.000,00 €
Projektzeitraum: 01.03.2019 - 31.12.2019
Entwicklungsantrag
Thema: Spielentwicklung zur Vermittlung vom Gedanken von einem inklusiven Miteinander

Die Stadt und ihre Strukturen werden von unterschiedlichen Gruppen verschieden genutzt. Nicht alle bewegen sich überall und gleich oft und viel und nutzen die verschiedenen Angebote, die die urbane Kultur mit sich bringt. Dass kann unterschiedliche Faktoren haben wie z.B. Geldmangel, Desinteresse, Unzugänglichkeit, wenig Berührung mit den Angeboten durch das gegebene Umfeld, Zeitmangel, negative Erfahrungen etc. Unser Verein KiGA e.V. ist seit 2017 in der Werner-Düttmann-Siedlung in Berlin Kreuzberg tätig. Die Werner-Düttmann-Siedlung ist das kleinste Fördergebiet des Berliner Quartiersmanagements. Seit 2018 ist der Verein vermehrt in der Jugendarbeit tätig und betreut wöchentlich eine Gruppe 14-17-jähriger mit familiären Migrationsgeschichten. Die Betreuung findet hauptsächlich durch junge Peers statt, die bereits eine ein- bis zweijährige Ausbildung bei der KiGA durchlaufen und sich mit den Themen: Rassismus, Antisemitismus, Gender, Islam u.a. beschäftigt haben. Innerhalb der Arbeit mit den Jugendlichen ist uns aufgefallen, dass die Teilnehmenden sich oft und gerne in ihrem eigenen Stadtteil bewegen, aber nur sehr wenig außerhalb. Dieses bestätigt auch die Studie von Prof. Dr. Talja Blokland (HU Berlin), die in der Siedlung geforscht und herausgefunden hat, dass Jugendliche sich in anderen Stadtteilen unwohl fühlen, weil ihnen das sichere Umfeld fehlt und sie u.a. oft Rassismus erfahren. Dabei entgehen ihnen viele (Bildungs-)angebote und Erfahrungen mit unterschiedlichen Menschen und Situationen. Diese Beobachtungen brachten uns auf die Idee ein Planspiel zu entwickeln, das den Fragen nachgeht, wer welche Angebote in der Stadt wie nutzt, welche Orte für wen erschließbar sind, ob die eigene Stadt inklusiv ist und wenn nicht, wie sie inklusiv für unterschiedliche Gruppen von Menschen gemacht werden kann. Welche Hindernisse müssen dabei überwunden werden, welche Brücken gebaut werden? Das Planspiel wird so aufgebaut sein, dass zunächst eine Betrachtung des eigenen Stadtteils und dann der gesamten Stadt erfolgt. Es wird untersucht, was, wie und wie oft genutzt wird und welche Bereiche den Teilnehmenden unbekannt sind. Als zweiten Schritt wird evaluiert, warum diese und jene Bereiche/Institutionen eher genutzt werden als andere und wie eine breitere Nutzung erfolgen kann. Der letzte Schritt setzt sich kreativ mit der Frage auseinander: Wie kann eine inklusive Stadt aussehen, so dass viele Menschen Zugang haben? Wie würde ich mir meine Stadt wünschen, was muss vorhanden sein, damit ich mich hier wohlfühle? Unter dem Begriff inklusiv verstehen wir die Idee einer Teilhabe unterschiedlicher Gruppen, die durch die Art und Weise wie Stadtviertel und Städte gebaut sind von vielen Nutzungen ausgeschlossen sind z.B. Menschen mit Handicaps, Frauen und Mädchen, Geflüchtete, Tourist*innen und Menschen mit wenigen Deutschkenntnissen, Kinder und ältere Menschen und Menschen mit Rassismuserfahrungen etc. So kann auf eine spielerische Art den Teilnehmenden nicht nur der Gedanke von einem inklusiven Miteinander, sondern auch von Diskriminierungen und Nichtteilhabe unterschiedlicher Art vermittelt werden. Die Entwicklung und Durchsetzung der Methode wird auf eine partizipative Art stattfinden. Die Teilhabe wird dabei auf zwei Ebenen gefördert: 1. Bei der Entwicklung: Es ist angedacht, dass das Projekt durch eine*n Peer geleitet wird und die Methode mit den Jugendlichen aus der Werner-Düttmann-Siedlung durch regelmäßige Treffen entworfen und erprobt werden. Die KiGA hat jahrelange Erfahrung in der Planung und Umsetzung von Methoden für die schulische und außerschulische Jugendarbeit und kann die*den Peer und die Gruppe daher sehr gut bei der Umsetzung unterstützen. 2. Beim Spielen: Das Spiel verdeutlicht, wie Stadtraum gemacht wird. Die Teilnehmenden bekommen die Möglichkeit selbst als Akteuer*innen zu agieren und eigene Ideen einfließen zu lassen. Das Produkt kann als Idee zur Verbesserung der Stadtstruktur an zuständige politisch

Begründung der Jury: Konkretes sozialraumorientiertes Angebot, das über die Spielentwicklung eine nachhaltige methodische Weiterentwicklung bewirkt.

J-ArtEck Jugendbildungsstätte e.V., Mitte
Förderbetrag 14.900,00€
Projektzeitraum: 01.03.2019 - 29.02.2020
Neuantrag
Thema: Ermöglichen eines Musikprojekts

In unserem Musikprojekt „Werkstatt der Musikvielfalten“ werden wir Kindern und Jugendlichen im Alter zwischen 12 und 18 Jahren unterschiedlicher Herkunft ermöglichen, aktiv an der kulturellen Bildung und deren Vielfalt in Berlin teilzunehmen. Wir möchten dazu beitragen, den sozialen Austausch der Teilnehmer/innen untereinander zu fördern und auch die Jugendlichen in der näher gelegenen Nachbarschaft aus dem Bezirk Mitte dazu einladen, beim Projekt mitzumachen. Die Teilnehmer/innen werden die Möglichkeit haben, ihre Interessen, Gemeinsamkeiten, Ziele, Wünsche und Freundschaften in einem Jugendorchester weiter auszubauen, was für ein starkes und haltgebendes Miteinander sorgen wird. Die Kompetenzen, die von den Mitgliedern des Orchesters erlernt werden, sind für den gesellschaftlichen Zusammenhalt von großer Bedeutung.

Das Weiteren ist die Aufgabe vordergründig, Freude und Interesse an der Musik in Verbindung mit unterschiedlichen Kulturen zu wecken und zugleich aufzuzeigen, wo es in den Unterschieden diverser Kulturen doch auch Gemeinsamkeiten gibt. Die Teilnehmer/innen werden über diese reflektieren, um ein stärkeres Bewusstsein für ein friedliches Miteinander zu entwickeln. Musikalische Workshops, das Besuchen von Konzerten, praktische musikalische Übungen, der Austausch mit Musikschaffenden, Proben und gemeinsame Auftritte werden die Motivation für Projekt anregen und ihnen den historischen Hintergrund von Musik unter anderem aus den Herkunftsländern der Teilnehmenden nahebringen. Die J-ArtEck Jugendbildungsstätte, deren Sitz in Berlin Mitte ist, sieht einen Bedarf an kultureller Bildung und musikalischen Angeboten für Jugendliche in Mitte. Dieses Projekt wird Kindern und Jugendlichen aus sozial benachteiligten Familien den Zugang zu Bildung, Kultur und Gesellschaft erleichtern. Die Kommunikation zwischen Teilnehmern/innen unterschiedlichen ethnischen und sozialen Hintergrunds wird durch gemeinsames Musizieren gestärkt. Für die Bildungs- und Musikaktivitäten stellen uns die Europäische Janusz-Korczak-Akademie e.V. und das Haus der Jugendarbeit und Jugendhilfe verschiedene Räumlichkeiten regelmäßig kostenlos zur Verfügung. Die Begegnungen werden jeden Sonntag von 12-18 Uhr in dieses Räumlichkeiten stattfinden. Außerdem werden an drei Wochenenden Workshops mit Musikexperten und Referenten organisiert und am Ende wird gemeinsam ein Konzert durchgeführt.

Mit Hilfe von informellen Bildungsmethoden und Musik aus verschiedenen Nationen und Ethnien sowie diverse Musikrichtungen, wie klassische, Jazz, Klezmer Musik, wird in unserem Projekt Stigmatisierungen, Vorurteilen und Diskriminierungen entgegengewirkt und vor allem das Verständnis für Vielfalt und Pluralität gemeinsam ausgebaut. Die Jugendlichen werden dazu eingeladen, eigene Initiativen und kreative Ideen basierend auf demokratischen Prinzipien zu entfalten und daher kann unser Projekt als eine Art „Werkstatt der Vielfalten“ bezeichnet werden, bei denen die Teilnehmer/innen mittels Instrumenten, Sprache, Theater und Gesang eigene kreative Projekte gestalten können. Abgesehen von den wöchentlichen kulturellen Unternehmungen, werden wir gerne am Ende des Projekts zusammen mit den Kindern ein Konzert organisieren, das insbesondere den Kindern eine Reflexion über ihre Stärken und erworbenen Kenntnisse im Rahmen des Projekts bieten soll. Für das Projekt sind ein/e Projektleiter/in, ein/e Projektassistent/in sowie zwei bis drei Pädagogen für verschiedene Instrumentengruppen vorgesehen. Am Projekt beteiligen sich zudem Freiwillige aus unseren Partnervereinen und unserem Freundeskreis.

Begründung der Jury: Selbstorganisiertes jüdisches Alltagsleben und kulturelle Vielfalt soll gestärkt und sichtbar gemacht werden.

Kompaxx e.V. Jugendhilfe, Spandau
Förderbetrag: 14.975,42 €
Projektzeitraum: 01.03.2019 - 31.12.2019
Neuantrag
Thema: Durchführung von Beteiligungscamps

Im Jahr 2018 konnte durch eine bezirkliche Förderung das Peer-Netzwerk Spandau gegründet werden. Hauptziel dieses Angebotes ist es das gesellschaftliche Engagement von Jugendlichen im Bezirk durch die Anwendung des Peer-Ansatzes zu stärken. Ebenso soll eine Vernetzung der engagierten Kinder und Jugendlichen im Bezirk erfolgen und mit diesen gemeinsam geeignete Beteiligungsmöglichkeiten erarbeitet und erprobt werden. Während verschiedener Netzwerktreffen und verschiedener bezirklicher Beteiligungsverfahren wurde von den Kindern und Jugendlichen angesprochen, dass es aus ihrer Sicht an geeigneten Zugängen fehlt. Vielen Kindern und Jugendlichen fällt es schwer thematische Workshops, die an mehreren Tagen stattfinden, regelmäßig zu besuchen. Häufig ist zu beobachten, dass Kinder und Jugendliche nur an einzelnen Tagen die Workshops besuchen und somit eine Weiterarbeit an den Inhalten des vorherigen Workshops nur schwer möglich ist.

Gemeinsam wurde überlegt, wie geeignete Anreize für eine kontinuierliche Teilnahme geschaffen werden können. Es entstand die Idee Beteiligungscamps durchzuführen, welche unterschiedliche Altersgruppen ansprechen und verschiedene Themenschwerpunkte setzten.

Diese Idee wurde im Initiativkreis für Kinder- und Jugendbeteiligung, mit der Jugendförderung des Bezirksamt Spandau von Berlin, der Partnerschaft für Demokratie sowie in einem Austauschtreffen aller im Bezirk tätigen Einrichtungen der offenen Kinder- und Jugendarbeit thematisiert.

Es wurde sich darauf verständigt, dass dies eine Idee ist, die erprobt werden soll. Die fünf angedachten Beteiligungscamps sollen in den unterschiedlichen bezirklichen Einrichtungen der Kinder- und Jugendarbeit stattfinden. Im Wesentlichen sollen sich die Inhalte auf die bezirkliche und berlinweite Situation zur Beteiligung von Kindern und Jugendlichen in den unterschiedlichen Formaten beziehen. Ziel des Projektes ist es Zugänge zu schaffen, die die Ansprache, sowie die Möglichkeit der Meinungsbildung und Beteiligung, möglichst vieler verschiedener Kindern und Jugendlichen aus Spandau ermöglicht.

Dabei sollen die Beteiligungscamps zeitlich und inhaltlich auf die bereits im Bezirk vorhandenen Angebote abgestimmt werden. Durch verschiedene Aktivitäten, die im Vorfeld der Beteiligungscamps durchgeführt werden, wird sichergestellt, dass die Themen der Beteiligungscamps von Interesse für Spandauer Kinder und Jugendliche sind. So sollen die Beteiligungscamps beispielsweise Themen aufgreifen, die in den monatlichen Austauschrunden in den Jugendfreizeiteinrichtungen (durchgeführt durch das Peer-Netzwerk), im BarCamp (durchgeführt durch die JTW) und beim SV-Konkress (durchgeführt durch den BSA) aufkamen. Zum Jahresabschluss sollen dann alle Ergebnisse im Rahmen eines Jugendforums (durchgeführt von der Partnerschaft für Demokratie in Kooperation mit dem Peer-Netzwerk Spandau) zusammengetragen und präsentiert werden. Dies setzt einen Abstimmungsprozess zwischen allen im Bezirk tätigen Akteuren voraus. Es wird angestrebt, dass bezirklichen Aktivitäten zur Beteiligung von Kindern und Jugendlichen aufeinander abgestimmt sind und eine Vernetzung der verschiedenen Akteure zu diesem Zwecke stattfindet.

Begründung der Jury: Der Ansatz setzt auf das bestehende Peer-Netzwerk mit einer dezentralen Struktur auf. Anregung: Ergebnisse sollen in die bezirkliche Politik und Fachöffentlichkeit zurückgespiegelt werden.

Grips Werke e.V., Mitte
Förderbetrag: 15.000,00 €
Projektzeitraum: 05.08.2019 - 26.06.2020
Neuantrag
Thema: Künstlerische Umsetzung einer politischen Forderung

Politische Bildung für junge Menschen unter Zuhilfenahme künstlerischer Disziplinen.

Wir wollen junge Menschen dabei unterstützen, sich im politischen Diskurs gewaltfrei, deeskalierend und emanzipiert zu artikulieren und somit schon früh zu einer eigenen politischen Haltung zu gelangen.

Der unmittelbare Zusammenhang zwischen politischer Haltung und künstlerisch - kreativer Äusserung soll den Teilnehmenden durch theaterpädagogische und künstlerische Mitarbeiter*innen der GRIPS Werke vermittelt werden. In einer Welt, in der sich s.g. „alternative Fakten“ und „Fake-News“ in einer in den sozialen Netzwerken sich immer weiter verengenden Filterblase, scheinbar zu einer möglichst einfachen Alternative in der politischen Auseinandersetzung entwickeln, wollen wir so ein Gegengewicht setzen. Die GRIPS Werke und das GRIPS Theater haben eine lange Tradition in in der künstlerischen Darstellung und Umsetzung politisch relevanter Alltagsthemen des Zielpublikums, dass vor allem aus Kindern und Jugendlichen besteht.

In diesem Projekt sollen die Jugendlichen selbst die Themen bestimmen, die ihnen politisch wichtig sind.

Anhand einer Kernaussage sollen die verschiedenen Ebenen der politische Aussage spielerisch in Workshops untersucht werden, angeleitet von Theaterpädagog*innen und Künstler*innen der GRIPS Werke und des GRIPS Theaters. Angestrebt wird im Ergebnis eine künstlerische Umsetzung einer politischen Forderung, z.B. mit den Mitteln von Musik, Tanz, Schauspiel, Kostüm oder Text. Politische Forderungen brauchen Öffentlichkeit.

In ingesamt 6 Folgen wollen wir viermal diese für die Teilnehmenden und ein interessiertes Publikum offenen Workshops durchführen und so zu einem künstlerischen Ergebnis kommen, welches wir zweimal auf der Bühne des Foyer des Podewil vor Publikum präsentieren wollen. Auch die Workshops finden schon auf der Bühne statt und sind sowohl teilnehmend, als auch zuschauend besuchbar und öffentlich. Jeder Workshop soll ein oder mehrere jeweils andere politische Themen und Forderungen zum Inhalt haben, damit die zwei Abende der Aufführungen möglichst politisch und künstlerisch breit aufgestellt sind. Weiterhin wird jeder Workshop zusammen mit den Teilnehmenden in ein bis zwei Treffen vorbereitet, z.B. um die politischen Themen und die bevorzugte künstlerische Umsetzung gemeinsam festzulegen. Zusätzlich dazu wollen wir am Ende der Projektzeit Teile dieser Forderungen in ihrer künstlerischen Umsetzung in den öffentlichen Raum geben, sprich nicht auf der Bühne, sondern auf der Strasse oder einem großen Platz aufführen.

Über unsere Kooperationspartner GRIPS Theater, „Jugendliche ohne Grenzen“ und Matondo Castlo wollen wir genauso Teilnehmende und Publikum generieren, wie über unsere eigenen Netzwerke aus unseren Jugendclubs und Nachwuchsformaten. Darüber hinaus ist es unser Ziel durch unsere Schulkontakte interessierte Schüler*innen für dieses neue Format zu interessieren. Stattfinden soll alles im Podewil in Berlin - Mitte, dort auf der Bühne des Foyers. Die Vorbereitungen finden in den Seminarräumen am gleichen Ort statt. Das Ganze ist Teil der Reihe „Wildes Palais“ der Kulturprojekte Berlin, innerhalb dessen das GRIPS Theater schon lange einen Slot füllt.

Unser Ziel ist es in diesem partizipativen Projekt die politische Haltung und Mündigkeit junger Menschen zu fördern, weit über die Möglichkeiten der rein inhaltlichen Vermittlung in der Schule hinausgehend. Wir lernen zusammen, dass das „Wie“ oft entscheidender im politischen Diskurs ist, als das „Was“. Gewaltfreie Kommunikation üben, Forderungen friedlich und fantasievoll zu stellen, mit künstlerischen Mitteln öffentliche Aufmerksamkeit zu erhalten, all das sind Themenfelder, die für ein gutes demokratisches Miteinander essentiell sind und dessen Erlernen normalerweise zu kurz kommt. Der Hinweis, dass in der aktuellen politischen Debattenkultur

Begründung der Jury: Die Kombination zwischen Workshops und die Artikulierung von politischen Haltung in theatralischen Aufführungen an einem anerkannten Ort schafft Sichtbarkeit und Wirksamkeit der Anliegen der Jugendlichen.

SJD Die Falken, berlinweit
Förderbetrag: 14.061,00 €
Projektzeitraum: 01.03.2019 - 31.12.2019
Neuantrag
Thema: Erweiterung von der antirassistischen Bibliothek Audream

Mit der antirassistischen Bibliothek Audream setzen Jugendliche, die sich als junge Migrant*innen, Schwarze und Jugendliche of Color verstehen, für mehr Diversitätsbewusstsein in der deutschen Gesellschaft ein. Die Zusammenstellung von Büchern, die sich explizit der Erfahrungswelt von Kindern und Menschen, die aufgrund von Hautfarbe, Herkunft, Sprache oder Religion Ausgrenzung erleben, annimmt, bietet dabei die Ausgangslage sich in Lesungen und Workshops niedrigschwellig, aber gezielt den Themen Antidiskriminierung und Rassismus zu widmen.

Aktuell setzt sich das Team von Audream aus einer Gruppe von 12 Jugendl. zwischen 16-27 Jahren zusammen, die sich seit einigen Jahren ehrenamtlich bei den Falken Berlin engagieren. Die Bibliothek entstand aus ihrer Eigeninitiative. Nach kritischen inhaltl. Auseinandersetzungen mit den Fragen von Teilhabe u Integration u aufgrund ihrer eigenen Erfahrungen haben sie festgestellt, wie wichtig gesellschaftliche Repräsentations- und Identifikationsmöglichkeiten sind. Daraufhin entschieden sie sich mit dem Bibliotheksprojekt für die Hör- und Sichtbarkeit ihrer eigenen Stimmen zu engagieren, indem sie sich auf die Suche machten nach Büchern, Zeitschriften und Filmen von Schwarzen Autor*innen u nach Werken, in denen die Perspektiven von migrantischen und Schwarzen Menschen und das Engagement gegen Rassismus im Mittelpunkt stehen.

In Form von thematischen Bücherkisten können diese angefragt u kostenlos ausgeliehen werden. Das Projekt lief sehr erfolgreich an, stieß auf viel Resonanz. Die ersten Anfragen gab es von Vereinen und Veranstalter*innen, die zu ihren Festen, politischen Konferenzen, Freizeitfahrten u Seminaren die Büchersammlung u gelegentlich auch das Audream-Team als inhaltl. Begleitung anfragten. Nach einem Zeitungsartikel in der taz und einem Videobeitrag des dpa, gab es zudem viele Anfragen von interessierten Eltern, Pädagog*innen und Lehrer*innen, die dringend auf der Suche nach eben solchen Angeboten waren.

Um der steigenden Nachfrage gerecht werden zu können und den Wirkungsgrad zu erweitern, entschloss die Gruppe sich mit dem Projektantrag „Audream wird mobiler“ einem Ausbau des Projektes zu widmen. Diese Projektphase soll von März-Dezember 2019 stattfinden. Bisher konzentrierte sich das Angebot auf Kinderlesungen, Vorträge für Erwachsene, einzelne Workshops und den Verleih zu verschiedenen Anlässen und soll zukünftig um Lese-Workshops in Kindergärten und Schulen und Fortbildungsangebote für Multiplikator*innen ergänzt werden. Damit kann auf verschiedenen Ebenen eine Auseinandersetzung mit dem Thema Antirassismus stattfinden. Dabei geht es stets darum zu vermitteln, wie wichtig positive Identifikationsmöglichkeiten im Aufwachsen aller Kindern sind, wie Rassismus funktioniert und welche Handlungsmöglichkeiten und Strategien für und mit Kindern im Umgang mit grenzverletzenden Situationen entwickelt werden können. Voraussetzung für einen Ausbau des Angebots ist die kontinuierliche Weiterbildung des Teams zu Methoden diversitäts- und vorurteilsbewusster Pädagogik, die sich in der inhaltlichen Konzeption der Angebote wiederfindet und die Jugendlichen als Multiplikator*innen qualifiziert.

Für mehr Mobilität und Wachstum soll eine Sicherung und Fortführung des bisherigen Projekts, eine Erweiterung des Teams, eine Vergrößerung des Bibliotheksbestands und der logistischen Struktur und eine intensive Öffentlichkeitsarbeit und Vernetzungsarbeit, stattfinden.

Durch umfangreiche Werbung und das gezielte Ansprechen von Vereinen und pädagogischen Fachkräften, soll sichergestellt werden, dass mit Audream viele Einsätze (Workshops, Lesungen, Präsentationen) und ein regelmäßiger Verleih der Bücher stattfinden. Wichtig ist dafür auch eine umfangreiche Überarbeitung der Homepage und die Erstellung einer online-Datenbank, die Einsicht- und Bestellmöglichkeiten erweitert. Nicht außer Acht zu lassen ist das Resultat Kinder und Jugendliche an das Medium Buch (wieder-)heranzuführen und zu präsentieren.

Begründung der Jury: Identifikation durch einschlägige Bücher und das Öffentlichmachen dieser Medien (Bücher) stellt eine plausible Herangehensweise zur Anti-Diskriminierung dar.

Demokratie & Dialog e.V., berlinweit
Förderbetrag: 14.989,92 €
Projektzeitraum: 01.03.2019 - 31.12.2019
Neuantrag
Thema: Multiplikatorenausbildung

Mit der „Akademie für junges Engagement“ möchten wir eine Qualifizierungsreihe für junge Engagierte in Berlin ins Leben rufen, um ehrenamtliches Engagement zu stärken. Auf der einen Seite gibt es in Berlin ein unglaubliches Potential an jungen Engagierten mit vielen Ideen. Oftmals fehlt Projektgruppen jedoch das Know How, um ihre Projektideen erfolgreich in die Tat umzusetzen und nachhaltig zu verankern. Auf der anderen Seite gibt es Weiterbildungsangebote für Engagierte, die sich aber vor allem an Hauptamtliche und ältere Menschen richten. Deshalb möchten wir eine Qualifizierungsreihe explizit für junge Ehrenamtliche und deren Themen und Bedarfe umsetzen. Zielgruppe sind also junge Engagierte oder solche, die es werden wollen, - von wenig bis viel Engagementerfahrung – die in Initiativen oder gemeinnützigen Organisationen aktiv sind. Bis Jahresende werden im Rahmen der Akademie acht voneinander unabhängige Workshops zu verschiedenen Themen durchgeführt. Die Themen zielen sowohl auf die Stärkung von Projektteams nach innen (z.B.: „Zusammenarbeit in und Führung von Projektgruppen“, „Teamentwicklung bewusst gestalten“ oder „Fundraising“) als auch auf die (Re-)Präsentation nach außen (z.B.: „Homepage leicht gemacht“, „Wie baue ich eine Marke auf?“ oder „Stop-Motion-Filme als Mittel der Öffentlichkeitsarbeit“). Die Workshops selbst, durchgeführt von Expertinnen und Experten in den unterschiedlichen Themenbereichen, sind für vier Stunden am frühen Abend geplant und sollen eine Intensiveinführung darstellen. Im Anschluss ist ein offener Austausch und ein Ausprobieren geplant. Indem keine verbindliche Teilnahme an allen Modulen Voraussetzung ist, sollen möglichst viele junge Menschen erreicht und möglichst bedarfsgenau qualifiziert werden. Im Anschluss an die Qualifizierungen sollen zudem Handreichungen zu jedem Thema für einen nachhaltigen Wissenstransfer in die jeweiligen Engagementsphären der Teilnehmenden sorgen.

Begründung der Jury: Würdigung von Ehrenamt und Selbstorganisation zur Multiplikatorenausbildung durch ehemalige Freiwillige. Ehemalige Freiwillige bilden Freiwillige aus.

Karame e.V., Mitte
Förderbetrag: 4.235,46 €
Projektzeitraum: 01.03.2019 - 29.03.2019
Neuantrag
Thema: Graffitiprojekt zum Thema Antirassismus und Antidiskriminierung

Wir, die arabische Jugendeinrichtung Karame, möchten, um bestehende Beteiligungsprojekte in Moabit zu flankieren, anlässlich der Internationalen Wochen gegen Rassismus (11.-24.03.19) in Kooperation mit dem ZK/U, der Servicestelle Jugendbeteiligung und dem anliegenden Großmarkt Hamberger eine Jugendaktion zum Thema Rassismus / Diskriminierung anbieten. Wir möchten auf diese Weise bestehenden Entwicklungen hin zur fortschreitenden Enttabuisierung rechtspopulistischer und rassistischer Positionen entgegentreten und jugendliche in ihrer Positionierung gegen Rassismus und Diskriminierung stärken und ihnen kreative Protestformen näherbringen. Gleichzeitig soll den Jugendlichen die Möglichkeit gegeben werden, einen von Ihn sehr geschätzten Ort an zwei Tagen aktiv zu nutzen und mitzugestalten. Anknüpfend an die Interessen der Jugendlichen soll während der Internationalen Wochen (15. & 16.03.19) eine Graffiti-Aktion durchgeführt werden, bei der das Thema Rassismus / Diskriminierung auf kreative Weise verarbeitet werden. Im Rahmen eines von Künstler*innen angebotenen Workshops können junge Besucher*innen sich im Malen von Graffitis üben, anschließend findet ein Graffiti-Battle statt, bei dem die Künstler*innen gegeneinander antreten können. Für die Kunstwerke soll in Absprache mit dem Großmarkt Hamberger dessen Seitenwand genutzt werden, für das von den Künster*innen angeleitete Erlernen und Üben mit der Spraydose hingegen sind Leinwände vorgesehen. Um die Aktion abzurunden und auch das Interesse weiterer Besucher*innen zu wecken, ist eine musikalische Begleitung durch Hiphop-Djs, -Künstler*innen & -Newcomer geplant.

Begründung der Jury: Interessant ist die Einbindung des Graffitiprojektes in das ZK/U zum Thema Antirassismus und Antidiskriminierung.

THF.VISION gUG, Tempelhof-Schöneberg
Förderbetrag: 15.000 €
Projektzeitraum: 01.03.2019 - 31.07.2019
Neuantrag
Thema: Förderung von Beteiligung und Mitbestimmung von jüngeren Menschen

Wir sind eine Gruppe von jungen Menschen, die sich für eine lebendige Entwicklung und Nutzung des Flughafengebäudes Tempelhof engagieren. Mit unserem Projekt “makeover:TEMPELhof” wollen wir jungen Menschen einen Rahmen bieten, in dem sie sich auf kreative und selbstorganisierte Weise in einen relevanten Berliner Partizipationsprozess einbringen und ihn sogar maßgeblich unterstützen und mitgestalten können.

Dafür wollen wir eine Projektgruppe mit bis zu zwanzig anderen jungen Menschen bilden, attraktive und öffentlichkeitswirksame Aktionen und Events zur Aneignung und Partizipation planen, durchführen und für einen dreiwöchigen Zeitraum im Sommer 2019 einen Ort schaffen, der Strahlkraft entwickelt und möglichst viele Bürger_innen Berlins zum Mitmachen motiviert.

Anlass:
Seit Herbst 2017 läuft ein Partizipationsverfahren des Berliner Senats zur Entwicklung von Leitlinien für die künftige Nutzung des Flughafengebäudes. Allerdings findet kaum eine Beteiligung der Berliner_innen statt und von jungen Menschen geht die Beteiligung gegen Null. In Gesprächen fällt uns auf, dass die wenigsten Menschen je von diesem Partizipationsverfahren gehört haben. Damit mehr Menschen davon erfahren, dass es Möglichkeiten gibt sich einzubringen, entstand auf zivilgesellschaftlicher Seite die Idee zu einem „summer of participation“ auf dem Außengelände vor dem Flughafengebäude. Unser Projekt “makeover:TEMPELhof” ist als Kernstück dieses Sommers geplant und soll besonders die Beteiligung und Mobilisierung von Jugendlichen unterstützen.

In unserem Projekt gibt es zwei Stränge der Partizipation: Zum einen laden wir eine Gruppe junger Menschen zum Mitplanen und -gestalten der Events ein (Partizipation als Möglichkeit zum MitMACHEN und gemeinschaftlichem Gestalten), zum anderen wollen wir auch eine breite Beteiligung von Berliner Bürger_innen bei der Diskussion um die Leitlinien fördern (Partizipation als Möglichkeit zum politischen Handeln und Mit-Entscheiden).

Ort:
Obwohl das Flughafenareal insgesamt einen einmaligen Freiraum mit viel Platz für Visionen bietet, erweist sich die Öffnung und Entwicklung des Gebäudes selbst als schwierig: Denkmalschutz, Personalmangel und fehlende Gelder beschränken den Gestaltungsspielraum. Deshalb wollen wir für “makeover:TEMPELhof” vor allem die Außenflächen des Geländes nutzen. Welche Räume genau wir uns aneignen, entscheidet die Projektgruppe in Absprache mit der Gebäudeverwaltung (Tempelhof Projekt GmbH). Ein wichtiger Ausgangspunkt ist das Torhaus am Columbiadamm 10 (welches der Initiative thf.vision für Beteiligungsaktivitäten zur Verfügung gestellt wurde). Es soll in den drei Wochen zum “Tempel der Beteiligung” werden, und auch die Rasenfläche und Plätze um das Gebäude sind für temporäre Aktionen geeignet und verfügbar. Von dieser Basis ausgehend, können weitere Aneignungen und Events entwickelt werden.

WIR MACHEN ES ANDERS
Gerade wegen der vielen Herausforderungen, finden wir, dass für die Entwicklung eines Nutzungskonzept für das Flughafengebäude die Partizipation von jungen, kreativen Menschen und eine „Stadtentwicklung von unten“ viel beitragen kann. Wir glauben, dass dieser Ansatz das Potenzial mitbringt, neue Wege zu finden, Hindernisse abzubauen und neue Brücken zu bauen. Anstelle eines starren Konzepts wollen wir durch gründliche Vorarbeit und gute Abstimmung mit der Gebäudeverwaltung einen attraktiven Rahmen schaffen, der Selbstorganisation, frühzeitige Beteiligung und Mitbestimmung ermöglicht (Commoning). Eine weitere Qualität sehen wir darin, dass die Jugendlichen in der Projektgruppe selbst zu Multiplikator_innen werden und mit dem “Tempel der Beteiligung” unübersehbar zeigen können, wie sie sich die Zukunft des Flughafens Tempelhof vorstellen.

“Makeover:TEMPELhof” soll vor allem die Beteiligung und Mitbestimmung von jüngeren Menschen fördern und sie zum “Machen” ermutigen, andere Zielgruppen jedoch nicht vergessen. In der Vorbereitungsphase sollen sich die Teilnehmenden

Begründung der Jury: Die Beteiligung von Jugendlichen rund um das Tempelhoferfeld ist bisher unterentwickelt und bekommt hiermit einen wichtigen Anschub um diesen Mangel im Gegensatz zu den Partizipationsangeboten für Erwachsene zu schließen.

Kinderring Berlin e.V., Pankow
Förderbetrag: 8.440,00 €
Projektzeitraum: 05.04.2019 - 05.09.2019
Neuantrag
Thema: Erbauung einer Kinderstadt gemeinsam mit Kindern und Jugendlichen

In einem Zeitraum von zwei Wochen, in den Sommerferien 2019 soll auf dem ASP Moorwiese ein Raum für Kinder und Jgl. von 8-14 Jahren geschaffen werden, wo diese aus ca. 300 Paletten ihre eigene Kinderstadt erbauen. Hierbei werden Grundsätze und Praxis von Bauspielplätzen mit dem Konzept der Kinderstadt in Verbindung gebracht. Im Vordergrund stehen demokratische Aushandlungsprozesse unter den Kindern, gekoppelt an realen Entscheidungen, die die Kinder in den täglichen Bürgerversammlungen gemeinsam fällen. Hierbei werden sie von Sozialpädagog_innen und Erzieher_innen, die mit dem Konzept vertraut sind, unterstützt. Die Kinderstadt setzt sich aus verschieden Hütten zusammen, die bestimmte Funktionen erfüllen. Jede Gruppe erhält eine erwachsene Begleitperson, die die Kinder unterstützt ihr Projekt umzusetzen. (Die Erwachsenen begleiten primär, um auf Sicherheit beim Bauen zu achten und bei Problemen zu helfen. Ansonsten ist es ein Ort für Kinder.) Darüber hinaus soll für weitere Jugend(sozial)arbeiter_innen und Erzieher_innen aus Pankow eine Fortbildung zum Thema „Demokratische Kinderstadt“, im Frühjahr 2019 durchgeführt werden. Ziel ist es hierbei das Wissen über Organisation, Durchführung sowie dem partizipativen Grundgedanken zu bekommen. Die Kolleg_innen bei der Fortbildung dazu animiert werden, konkrete Überlegungen zur Umsetzung in ihrer Einrichtung, anzustellen, damit das Konzept im Bezirk gestreut wird.

Die Kinderstadt soll in diesem Jahr breiter aufgestellt sein- geplant ist dass mindestens zwei weitere Einrichtungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit an dem Projekt mitarbeiten. Für die Mitarbeiter_innen dieser Einrichtungen ist die Teilnahme an der Fortbildung ebenfalls wichtig, damit sie das Konzept kennen und adäquat ausfüllen können.

Begründung der Jury: Der Ansatz hat sich an anderen Orten bewährt. Der intergenerative Teil (Elternführungen) ist eine interessante Erweiterung.

Jugendpresse Deutschland e.V., berlinweit
Förderbetrag: 3.444,20 €
Projektzeitraum: 23.03.2019 - 18.04.2019
Neuantrag
Thema: Zusammenstellen einer Jugendredaktion rund um Europa

Anlässlich der Europa-Wahl Ende Mai 2019 planen die Jugendpresse Deutschland mit ihrem Medienprojekt politikorange und das Jugendportal jup! Berlin, gemeinsam eine Jugendredaktion zusammenzustellen, deren Artikel und Videos rund um Europa sowohl bei jup! als auch auf dem politikorange-Blog und auf den Social Media-Kanälen der Projektpartner erscheinen. Die Maßnahme soll zwei Vorbereitungstreffen sowie einen mehrtägigen Workshop im April beinhalten. Für die Auseinandersetzung mit dem Thema möchten wir neben der jorunalistischen Anleitung Experten für Input-Vorträge und auch interaktive Lern-Formate rund um das Thema Europa gewinnen.

Auch beim viertägigen Workshop als Höhepunkt des Gesamt-Projekts sind Lern- und Diskussionsveranstaltungen zu Europa und Demokratie sowie Fragestellungen, die vor allem jüngere und zukünftige Wählerinnen und Wähler betreffen, dabei jedoch auch ausreichend Zeit für Themenrecherche und Auseinandersetzung auch untereinander sowie betreuter Medienproduktion in Text und Video, geplant.

Begründung der Jury: Kooperation im EU-U18-Wahl-Umfeld als sinnvolle Stärkung des U18-Netzwerks.

Jugendpresse Deutschland e.V.
Förderbetrag: 9.390,00 €
Projektzeitraum: 01.07.2019 - 31.12.2019
Neuantrag
Thema: Förderung des ehrenamtlichen Engagements

Die Jugendmedientage (JMT) sind eine Medienkonferenz mit und für Menschen zwischen 16 und 27 Jahren und finden in diesem Jahr vom 01. bis 03.11. in Berlin statt. Sie eröffnen die Chance eines ersten oder vertiefenden Kontakts mit dem Medienmachen selbst. Jugendliche können in direkten Kontakt mit Profis aus der Medienbranche treten und ihren Vorbildern auf den Zahn fühlen. Darüber hinaus fungieren die JMT als Ort des Austauschs und der Gemeinschaft, der kritischen Reflexion und der Meinungsbildung – grundlegende Voraussetzungen für einen nachhaltigen Journalismus in unserer demokratischen Gesellschaft. Beteiligungsformate wie Kompakt- und Intensiv-Workshops, Lounges, Dialogin-seln und Aktionsflächen sorgen dafür, dass Themen nicht nur rezipiert, sondern aktiv diskutiert und emotional erlebbar gemacht werden. Medienpolitische und -ethische Fragestellungen rücken wir in den Fokus, um das Bewusstsein und den Weitblick der Teilnehmenden für relevante gesellschaftliche Entwicklungen zu schärfen und ihre Fähigkeit zur genauen Reflexion zu stärken. Die Jugendmedientage kreieren Raum für Information, Austausch und Vernetzung. Wir zeigen Wege auf, wie sich Jugendliche ehrenamtlich engagieren und einbringen können: Von der Beteiligung an Schülerzeitungen, über das Engagement in Schülervertretungen und den Jugendpresse-Verbänden bis hin zu anderen jugendeigenen Projekten. Aus Erfahrung wissen wir, dass das Aufzeigen von Partizipationsmöglichkeiten junge Menschen enorm motiviert, sich ver-stärkt einzubringen und an einer aktiven Zivilgesellschaft mitzuwirken. Expertinnen und Experten geben während der JMT persönlich und praxisnah ihre Erfahrungen an die Teilnehmenden weiter. Vor Ort stehen sie jederzeit für Fragen und Diskussionen zur Verfügung. Somit verstehen sich die JMT weniger als Fachkongress, sondern vielmehr als Netz-werkplattform, die innerhalb des Teilnehmendenfeldes zu einem intersozialen und zwischen Referierenden und Teil-nehmenden zu einem intergenerativen Dialog führt. Gemeinsam wollen wir während der JMT 2019 daran arbeiten, eine demokratische Öffentlichkeit herzustellen und Jugendliche zu Engagement zu ermutigen. Insbesondere sehen wir es als unsere Aufgabe, jungen Menschen mit und ohne Migrationshintergrund einen kritischen Umgang mit der vielfältigen Medienlandschaft zu vermitteln, um aus der Fülle der Inhalte und Meinungen die relevanten und verlässlichen Informa-tionen filtern zu können. Nur aus gut informierten Heranwachsenden gehen mündige Bürger hervor. Jugendliches Engagement fördern wir frühzeitig, um ein Zeichen zu setzen: Bereits junge Menschen mit und ohne Migrationshintergrund können und sollen aktiv die Gesellschaft mitgestalten.

Beim „Open Space“ am letzten Tag der Jugendmedientage steht die Vernetzung der Teilnehmenden untereinander und der Austausch mit verschiedensten Medienschaffenden und gesellschaftlich Engagierten im Vordergrund. Das offene Format soll die Teilnehmenden zum einen dazu anregen, sich über ihre eigenen Workshopergebnisse und Ideen der letzten Tage auszutauschen und zum anderen weitere Inspiration für ihr zukünftiges Engagement im Medienbereich zu erhalten. Um alle Teilnehmenden bestmöglich mitzunehmen, wurde für den Open Space folgendes Format konzipiert: An mehreren Dialoginseln sitzen jeweils drei bis vier Vertreter und Vertreterinnen aus bestimmten Themenbereichen. So wird es eine Dialoginsel „Politik und Medien“, „Gesellschaft und Medien“, „Innovationen im Medienbereich“, „Selbstständigkeit in den Medien“, „Influencer“, „Medien international“ und „Ehrenamtliches Engagement“ geben. Daneben gibt es eine Dialoginsel, in der die Workshopergebnisse der Vortage ausgestellt und diskutiert werden. Im Speeddating-Format wechseln die Teilnehmenden zu Beginn des Open Spaces nun von Dialoginsel zu Dialoginsel und erfahren in kurzen Vorstellungsrunden, wer an den jeweiligen Dialoginseln sitzt und was das Thema ist.

Nach dieser Speeddating Phase kann nun jede/r Teilnehmende frei von Insel zu Insel wechseln und sich tiefergehend über die jeweiligen Themen informieren und sich mit den Vertreterinnen und Vertreter aus den unterschiedlichen Themenbereichen sowie untereinander austauschen. Parallel dazu wird es Messestände verschiedener Medienhochschulen und Journalismusorganisationen geben, an denen sich die Teilnehmenden zum Thema „Wege in den Medienberuf“ informieren können.

Begründung der Jury: Die Zielgruppe junger Medienschaffender in Verbindung mit einem ehrenamtlich tätigen Vorbereitungsteam und dem Empowerment durch das Aufzeigen von Engagementmöglichkeiten wird als förderwürdig angesehen.

Schlesische 27 JugendKunst- und Kulturzentrum
Förderbetrag: 13.000,00 €
Projektzeitraum: 01.08.2019 - 30.06.2020
Neuantrag
Thema: Entwicklung und Erprobung neuer Beteiligungsformate

Unser Jugendkulturhaus organisiert experimentelle Projekte, die auf das Zusammenleben in der wachsenden internationalen Stadt fokussieren. Im Zentrum steht die Frage, wie wir künftig solidarisch zusammen wohnen, lernen und arbeiten können. Die Jugendkampagne WOHNWUT eröffnete in 2014 mit dem Festivalgelände JUNIPARK unsere stadtweite Recherche zur prekärer werdenden Wohnsituation von Jugendlichen. Doch die Situation hat sich inzwischen noch verschärft: Nach dem Abi ausziehen von zu Hause, am Ende der Jugendhilfe aus der betreuten WG in eine eigene Bude wechseln oder nach den ersten Jahren in der Flüchtlingsunterkunft endlich ein eigenes Zimmer beziehen: all das ist schier unmöglich geworden in Berlin. Das Recht auf Wohnen ist zwar in den Allgemeinen Menschenrechten verankert, doch wird es zunehmend aussichtsloser, mit einem Azubigehalt, mit einem schmalen Studentenbudget oder gar mit Asylbewerberleistung in Berlin bezahlbaren Wohnraum zu finden. Viele junge Menschen bleiben auf der Strecke, haben WG-Castings und die frustrierende Suche im Netz aufgegeben und hoppen mit Schlafsack von Sofa zu Sofa. Bei einer spontanen Umfrage in der S27 haben an einem Stichtag 60% der Trainees angegeben, dass sie sehr dringend Zimmer oder Wohnung suchten. Ähnlich verhält es sich bei Berufsschüler*innen des OSZ Max-Bill-Schule und Student*innen der Kunsthochschule Weißensee, die mehrfach in der S27 mit jungen Geflüchteten zusammenarbeiteten. Rund 40 Jugendliche und junge Erwachsene aus diesen Gruppen wollen nun zusammen aktiv werden und in künstlerischen Bauworkshops Modelle und potenzielle Lösungen für MINIMALES WOHNEN in Berlin entwerfen.

"Baust du noch oder wohnst du schon?" - wir starten den Feldversuch CUCUwohnen! Zusammen mit Künstler*innen und Architekt*innen erproben wir uns in zehn Workshop-Formationen an visionären Neubaukonzepten: Das Optimum im Modell, experimentelles Auswuchern an bestehender Bausubstanz und Einnisten in Lücken. Es geht um Provisorien und temporäre Wohnskulpturen, Minimalarchitekturen an verborgenen und unerwarteten Orten in der Stadt. Damit die Vorschläge weiter diskutiert und auf ihre Zukunftstauglichkeit geprüft werden können, soll ein illustrer Musterhaus-Katalog produziert werden. Dieser wird zum Logbuch und Portfolio für die junge Wohnungsbaugesellschaft CUCU-wohnen, die als Planspiel und mit dem Charakter einer performativen Übungsfirma die Bauexperimente steuert. Für die jungen Akteur*innen geht es darum, besser durchzublicken, wie Wohnungsbau in Berlin funktioniert (…und manchmal eben auch nicht). Entlang der Performances und Bauaktionen können Zusammenhänge der wachsenden Stadt mit Wohnraumsicherung - mit all ihren sozialen und ökonomischen Komponenten - reflektiert werden. Dafür erhalten wir während des Projektverlaufs Rat und tatkräftige Unterstützung aus der Fachwelt. Die Künstler*innen Todosch Schlopsnies und Federica Teti kuratieren das Gesamtprojekt und leiten die baulichen Einnistungen an; die Architekt*innen von raumlabor Berlin beraten die Konstruktionen im Stadtraum und im Haus der Statistik; Expert*innen vom QM, Programm Soziale Stadt, von Genossenschaften sowie sozialen Wohnungsbaugesellschaften informieren in den CUCUlectures über ihre Arbeit, Baustadträte stehen für Interviews mit der StreetUnivercity bereit.

Die kreativen Bauworkshops und strukturellen Recherchen erstecken sich vom Herbst 2019 bis zum Frühling 2020. Im Mai nächsten Jahres lädt die junge Wohnungsbaugesellschaft zur Bauausstellung CUCUwohnen mit Übernachtungsparty ein. (Standort: Es wird im Verlauf des Projektprozesses abgestimmt, ob die Bauausstellung am besten beim Haus der Statistik, auf dem Gelände Ratiborstraße oder auf dem alten Schulgartengelände am Dammweg in Neukölln eingerichtet werden kann.) Während der ungewöhnlichen Bauausstellung wird schwer debattiert werden, welche Wohnskulptur denn, mit revolutionären Maßstäben gemessen, die beste sei, Verbreitungspotenzial und Zukunftschancen hätte. Eine Jury, bestehend aus Expert*innen aus Nachbarschaft, Jugend, Politik und Stadtentwicklung, wird die optimale Wohnskulptur küren. Im gesamten Projektverlauf strecken wir unsere Fühler aus und suchen nach einer mutigen Berliner Wohnungs-baugesellschaft, die nach dem Projektende das Siegermodell in lokal angepasster Form nachhaltig und schlüsselfertig mit uns umsetzen möchte. CUCUwohnen kann hoffentlich schon bald Bewerbungen entgegennehmen.

Begründung der Jury: Das Projekt greift eine aktuelle Problemlage von jungen Menschen auf und initiiert über vielfältige Gestaltungs- und Beteiligungsmöglichkeiten eine Auseinandersetzung mit beispielhafter Lösungssuche.

Taschengeldfirma e.V.
Förderbetrag: 6.125,00 €
Projektzeitraum: 01.09.2019 - 31.12.2019
Neuantrag
Thema: Förderung von Vielfalt und Toleranz/ Demokratie

Kunst stärkt Haltung: In Zeiten von Nachrichtenblasen und populistischen Meinungsbildern ist es insbesondere für die heranwachsende Generation wichtig, eine selbständige Haltung zu entwickeln und diese zum Ausdruck zu bringen. Dies gilt umso mehr noch für junge Menschen mit Migrationshintergrund, die sich im Zuge des Wiedererstarkens nationalis-tisch aufgeladener politischer Debatten, in vielen Bereichen des täglichen Lebens xenophober Diskriminierung ausge-setzt sind: Funktionierende Integration in einer pluralen Gesellschaft braucht Mündigkeit aller. Künstlerische Ausdrucksformen bieten jungen Menschen nicht nur die Möglichkeit, sich zu artikulieren, zu erproben und Fähigkeiten zu entdecken. Gleichzeitig ermöglicht Kunst die Freiheit, sich in selbstgewählter und selbstbewusster Weise kreativ mit den Herausforderungen in demokratischen Gesellschaften auseinanderzusetzen. Eine lebendige Zivilgesellschaft braucht eine lebendige Diskussionskultur. Beides ist gegenwärtig wieder verstärkt nötig, um den vielfältigen Formen sozialer Exklusion entschieden entgegen zu treten. Und umso dringlicher ist das schwerpunktmäßige ‚Empowernment‘ oftmals mehrfach von Ausgrenzung bedrohter (Ziel-)Gruppen gefordert, um ein entsprechendes Korrektiv zu schaffen, das so-wohl gesamtgesellschaftlich als auch in der spezifischen Gruppe wirksam ist.

Im vergangenen Jahr haben wir erfolgreich das Projekt ‚Container Protokolle‘ umgesetzt, in dem sich junge Neuköllner mit Migrationshintergrund mit ‚Identität‘ bzw. dem Identitätsbegriff befasst haben. Als zusammenfassendes Ergebnis aus etlichen Musik-, Video-, Rap- und Theater-Workshops ist hierbei zum einen eine mobile Kunst-Installation entstan-den, die im vergangenen Herbst auf unserer Projektfläche auf dem Tempelhofer Feld zum ersten Mal ausgestellt wurde. Ein weiteres Ergebnis war der Wunsch der teilnehmenden Jugendlichen danach, als Gruppe auch in Zukunft in ähnlicher Weise weiterzuarbeiten. Für unser neues Jugend-Kunst-Projekt ‚HaymattSchau‘, das zusammen mit Schüler*innen aus Kreuzberg und Neukölln und in Kooperation mit lokalen Künstlern, dem Märkischen Museum Berlin (ehem. ‚Heimatmuseum Berlin‘), dem FHXB-Museum, dem Kreuzberger Rap- und Hip-Hop-Label ‚Endzeit Industry‘ sowie der Nürtingen-Grundschule und dem Kotti e.V. (der das u.a. der Schule angegliederte dortige Schülerhaus betreibt) stattfinden soll, hat der Fonds Soziokultur bereits eine Teilförderung in Höhe von ca. 18.000 € bewilligt. Die Fördersumme ist für den kreativ-künstlerischen Bereichs des Projekts vorgesehen und an eine weitere Projektförderung bzw. dementsprechende Fehlbedarfsfinanzierung für die strukturell-rahmengebende pädagogisch-didaktische Arbeit gekoppelt. Neben der Stärkung persönlicher (Ausdrucks-)Fähigkeiten durch selbstgewählte Kunstformen, ist das zentrale Ziel des Projektvorhabens, dies im beschriebenen Zusammenhang mit politischer Bildung zu verflechten. So sollen die Teilneh-mer*innen über das Erlernen von Selbstorganisation im Gruppenzusammenhang und die Praxis einer entsprechenden, offenen Diskussionskultur ein grundlegendes Verständnis demokratischer Entscheidungsfindung vermittelt bekommen und dazu anhand selbst mitausgearbeiteter (Projekt-)Ziele motiviert werden. Gleichzeitig trägt der weitere Rahmen künstlerischer Ausdrucksfindung zur Vermittlung und des Trainings damit verknüpfter demokratierelevanter Grundlagen wie Meinungsfreiheit, Mündigkeit und Toleranz bei.

Ergänzend zu den künstlerischen Inhalten ist deswegen vorgesehen, Workshops, Antidiskriminierungstrainings und weitere Übungen zu den Themenkomplexen «Gleichberechtigung in multikulturellen Gruppen», «inter-/transkulturelle Dialogformen in einer pluralen Gesellschaft» und – nicht zuletzt – «individuelle Bedeutung demokratischer Möglichkeiten» zu veranstalten. Das Erlernen eines grundlegenden Demokratieverständnisses, soll durch die Erprobung demokratischer Methoden zur Umsetzung selbstgewählter Projektziele niedrigschwellig möglich sein. Hierbei werden nicht nur die intrinsischen Motive der Teilnehmenden aufgegriffen – gleichzeitig haben besonders engagierte Teilnehmer*innen die Möglichkeit, als ‚Peers‘ Veranstaltungen mitanzuleiten. Die Auseinandersetzung mit dem vielseitig konnotierten Begriff ‚Heimat‘ bildet hierbei den Dreh- und Angelpunkt für die ‚HaymattSchau‘. Neben Workshops finden Exkursionen zu Museen und Archiven sowie Theaterbesuche statt, um die Thematik von möglichst vielen Seiten zu beleuchten. Das Projekt soll schwerpunktmäßig in Kreuzberg und Neukölln stattfinden. Als Präsentationsraum ist u.a. das Foyer der Nürtingen-Grundschule vorgesehen bzw. das Vom Kotti e.V. getragene Schülerhaus an der Nürtingen-GS.

Begründung der Jury: Das Kunstprojekt schafft für die teilnehmenden Jugendlichen die Möglichkeiten zur Selbst-Artikulation und für Beteiligungserfahrung in der Projektgestaltung und als Peer. Dem überjährig beantragten Projekt soll mit einer Förderung für 2019 ein Anschub ermöglicht werden.

SJD Die Falken
Förderbetrag: 14.153,64 €
Projektzeitraum: 01.07.2019 - 31.12.2019
Wiederholungsantrag
Thema: Erweiterung von Beteiligungskontexten

Auf Initiative von Jugendlichen im Alter von 15-25 Jahren bietet das Projekt “KidsCourage - für Kinderrechte“ auf Grundlage der UN-Kinderrechtskonvention seit 2003 erfolgreich kostenlose Projekttage für Berliner Grundschulen an. Ziel der Projekttage ist es, den Schüler*innen spielerisch Konstruktion(en) von Eigenem und Fremdem sowie die Akzeptanz von Unterschieden nahe zu bringen, indem sie auf Diskriminierung aufmerksam werden, Möglichkeiten einer vielfältigen Gruppe kennenlernen und sich in ihrer Ich-Identität stärken. Die jugendlichen Teamer*innen bilden sich gemäß des Peer-to-Peer Ansatzes gegenseitig zu Multiplikator*innen diskriminierungskritischer und vorurteilsbewusster Bildung aus und treten als Vorbilder der Schüler*innen auf, die darin bestärkt werden, aktiv zu werden für Akzeptanz und Demokratie und gegen Diskriminierung und gesellschaftliche Ungerechtigkeit. Das Team trifft sich zu regelmäßigen Treffen und Fortbildungen und gestaltet das Projekt nach eigenen, aber auch nach den Bedürfnissen der Grundschüler*innen. In den letzten Jahren haben sich die Bedürfnisse der Schüler*innen vervielfältigt, denn entsprechend der Zusammensetzung der Gesellschaft ist Diskriminierung für viele Kinder Alltagsrealität. Dies gilt auch für die jugendlichen Teamer*innen, die Ausgrenzung aufgrund von Hautfarbe, Herkunft, Sprache oder Religion sowie aufgrund ihres Geschlechts und/oder ihrer sexuellen Orientierung erfahren. Aber auch Armut sowie Ausgrenzung aufgrund von Aussehen und Körperform beschäftigen beide Zielgruppen gleichermaßen. Dem entgegen steht die Tatsache, dass außerschulische Bildungsarbeit zum Thema Antidiskriminierung & Empowerment vor allem mit Blick auf jüngere Kinder nur durch wenige Bildungsträger abgedeckt wird und diskriminierungskritische Bildungsarbeit mit Kindern weiterhin als “kaum möglich” gelabelt ist. Um den gesellschaftlichen Anforderungen gerecht zu werden und um die politische Bildungsarbeit mit Kindern wirkmächtiger zu machen, entschloss sich das Team von KidsCourage ein neues, selbstorganisiertes Projekt zu starten, dass sich verstärkt mit der Konzeption neuer Methoden auseinandersetzt, die explizit für die politische Bildungsarbeit mit Kindern im Alter von 6-12 Jahren gedacht sind. Thematisch sollen Methoden konzipiert werden, die sowohl Kinderrechte und speziell das Recht auf Nichtdiskriminierung aufgreifen und klassistische, rassistische, heteronormative sowie lookistische Ausgrenzungsformen behandeln und Kinder entsprechend empowern. Die Projektphase soll von Juli 2019 - Juli 2020 stattfinden. Bisher konzentrierte sich die Projektarbeit von KidsCourage vor allem auf die Durchführung der Projekttage, die Präsentation des Projekts in der Öffentlichkeit, die gemeinsame Fortbildung zu unse-ren Projekttagsangeboten und die inhaltliche Auseinandersetzung mit diskriminierungskritischer Bildungsarbeit. Dies soll im Rahmen des neuen Projekts “KidsCourage macht Methoden!” nunmehr um eine gezielte und von Jugendlichen selbst koordinierte methodische Konzeptionsarbeit ergänzt werden, die auch die Weiterbildung von projektfremden jugendlichen Multiplikator*innen zu ebendiesen Methoden umfasst, um diese zu ermuntern, im Bereich der politischen Bildungsarbeit mit Kindern aktiv zu werden. Voraussetzung hierfür ist die kontinuierliche, selbstorganisierte Weiterbildung des jugendlichen Teams zur Methodik und Konzeption diskriminierungskritischer und vorurteilsbewusster Metho-denbausteine und den dazugehörigen Inhalten, die das Team wiederum für die eigenständige Konzeptionsarbeit qualifizieren. Anschließend werden die neuen Methoden im Schulkontext oder in Zusammenarbeit mit anderen außer-schulischen Bildungseinrichtungen erprobt und als Handbuch veröffentlicht, die im Rahmen des geplanten Weiterbildungsangebots an Multiplikator*innen ausgehändigt wird, online als Broschüre bestellt oder als kostenloser Download zu bekommen ist. Durch umfangreiche Werbung, das Ansprechen von bildungspolitischen Vereinen und hier tätigen Multiplikator*innen soll sichergestellt werden, dass auf das Handbuch aufmerksam gemacht wird und viele Interessierte zu den Weiterbildungen kommen. Wichtig hierfür ist eine intensive Öffentlichkeitsarbeit wie die Herstellung von Flyern, die Entwicklung einer Homepage und auch die Broschüre muss gelayoutet werden. KidsCourage ist für die Vermittlung von Kinderrechten auf Grundlage vorurteilsbewusster und diskriminierungskritischer Methoden und Haltungen in der Arbeit mit Kindern im Alter von 6-12 Jahren einmalig und besitzt aufgrund der simplen Struktur des Projekts modellhaften Charakter; “KidsCourage macht Methoden!” füllt mit der Herstellung & Konzeption eines Methodenhandbuchs zum Themenfeld "Antidiskriminierungsarbeit mit Kindern" nicht nur eine Leerstelle in der politischen Bildungsarbeit , sondern empowered die jugendlichen Multiplikator*innen eigenverantwortlich und selbstorganisiert eine Publikation zum Thema zu realisieren und regt andere Jugendliche zur Nachahmung an.

Begründung der Jury: Die Entwicklung und Bereitstellung eines auf Kinder bezogenen Methodensettings/-kompendiums wird als attraktive Bereicherung der Berliner Beteiligungspraxis zur Förderung vorgeschlagen.

Kulturnetzwerk Neukölln e.V.
Förderbetrag: 2.112,97 €
Projektzeitraum: 15.07.2019 - 31.12.2019
Neuantrag
Thema: Förderung von Vielfalt und Toleranz/ Demokratie

Im Frühjahr 2018 gründeten wir als eine Gruppe junger Menschen aus Afghanistan, Albanien und Syrien das Multimedien Magazin “WAS GEHT?! – Kunst & Kultur, Politik & Gesellschaft”. Mit unseren Reportagen wollen wir dokumentieren, wie Kunst Migration und Gesellschaft als Thema verhandelt. So können wir zeigen, wie man sich durch Kultur auch politisch einbringen kann. Anstelle von Bildern und Medien, die Geflüchtete immer nur als Problem zeigen, wollen wir mit unseren Reportagen junge Menschen vorstellen, die kreativ sind und sich engagieren. Wir wollen nicht, dass nur über uns berichtet wird, wir berichten selber – und setzen dafür unsere eigenen Bilder und unsere eigene Kreativität ein. So ermutigen wir neu in Berlin ankommende Gleichaltrige, kulturelle Angebote zu nutzen und selbst zu gestalten.

In der WAS GEHT?! Redaktion glauben wir daran, Menschen mit unterschiedlichen Lebenserfahrungen und Biografien zusammenzubringen, um unsere Stimmen außerhalb institutioneller Strukturen auszudrücken und Visionen für eine herausfordernde Zukunft zu entwickeln. WAS GEHT?! zielt darauf ab, einen Raum zu schaffen, in dem politische Realitäten verhandelt werden können, während man sich gleichzeitig auf kollaboratives, alternatives Lernen durch Schaffen konzentriert. In nur einem Jahr hat sich unser junges Team in Workshops und durch Mentoring professionelle Medientechniken angeeignet: Wir arbeiten journalistisch, essayistisch und künstlerisch, in Fotografie, Film und kreativem Schreiben. Wir treffen redaktionelle Entscheidungen zusammen, schneiden unsere Reportagen in Premiere und arbeiten mit unseren Fotos in Lightroom und Photoshop. Wir veröffentlichen unsere Geschichten online, auf unserer Webseite, und in den sozialen Medien. Gemeinschaftlich haben wir im letzten Jahr bereits eine einstündige TV-Sendung und unser erstes Print-Magazin produziert (siehe Anhang). Mit der Unterstützung von „Stark gemacht! - Jugend nimmt Einfluss“ könnten wir unsere Medienworkshops und das Mentoring-Angebot ausbauen und regelmäßiger gestalten, neue Redaktionsmitglieder trainieren, ein vierteljährliches TV-Format entwickeln sowie ein Print-Magazin Vol.02 veröffentlichen.

WAS GEHT?! Magazin präsentiert Perspektiven und künstlerische Ausdrucksformen, die sonst in den Medien wenig Raum finden. Unser Projekt bildet, inspiriert und vernetzt junge Leute stadtweit. Für das kommende Jahr planen wir, die Redaktion weiter zu öffnen und das Team noch diverser zu gestalten. D.h. auch in Deutschland aufgewachsene Gleichaltrige, mit und ohne familiäre Migrationserfahrung, können sich bei uns beteiligen und austauschen. WAS GEHT?! Magazin ist direkt aus der kreativen und medialen Arbeit verschiedenster Berliner Kunst- und Kulturorganisationen entstanden. Unsere Redaktionsmitglieder sind im Alter von 16 - 21 Jahren. Wir sind alle seit etwa 3-4 Jahren in Berlin und haben schon vieles ausprobiert: Wir haben Ausstellungen, Theater und ein Buch mit Newsgroup Afghanistan gemacht, mit Women for Common Spaces Kurzgeschichten geschrieben, bei Jugendliche Ohne Grenzen politische Aktionen organisiert, bei Champions Ohne Grenzen Fußball gespielt, mit Eed be Eed Reportagen gefilmt und beim Media Arts Lab experimentelle Videos gedreht.

Mit WAS GEHT?! wollen wir unser eigenes Projekt aufbauen: Nicht ein Programm, was nur einmal in den Ferien stattfindet oder vielleicht ein halbes Jahr läuft. Und dann zuende ist und nicht mehr weiterentwickelt werden kann. Ein Magazin hat das Potential, sich zu erweitern, zu vergrößern, zu entwickeln und verbessern, bekannter und bunter zu – und immer neue Leute können mitmachen, mit denen wir das bereits Gelernte teilen wollen.

Wie sehen wir die Welt? Lasst uns gemeinsam etwas Neues erschaffen!

Begründung der Jury: Das WAS GEHT?! Magazin wird als bemerkenswerte Auseinandersetzung mit Migration/Flucht - gesellschaftlichem Zustand - Zukunftsvision als förderwürdig angesehen.

Kalibani e.V.
Förderbetrag: 11.917,00 €
Projektzeitraum: 01.10.2019 - 31.05.2020
Neuantrag
Thema: Förderung von Vielfalt und Toleranz/ Demokratie

Kinder und Jugendliche beiderlei Geschlechts mit verschiedenem ethnischen, religiösen und sozialen Hintergrund werden in einer ersten Phase lernen, in unterschiedlichen Instrumentalgruppen und dann als ganzes Orchester miteinander musikalisch zu arbeiten. Dabei wird der Schwerpunkt darauf liegen, sich gegenseitig zuzuhören, sich in ihrem musikalischen Ausdruck zu respektieren und zu ergänzen. Die musikalischen Themen und Rhythmen werden von den Kindern und Jugendlichen ausgewählt und auf ihren Instrumenten frei improvisiert, um mithilfe dieser experimentellen Herangehensweise die Arrangements auszuarbeiten. In diesem Schaffensprozess werden die Kinder lernen, ihr eigene künstlerische Individualität genauso wertzuschätzen wie die künstlerische Individualität der anderen TeilnehmerInnen, die durch verschiedene kulturelle Traditionen geprägt ist.

In der zweiten Phase wählen die Kinder und Jugendlichen einen geeigneten Stummfilm oder mehrere geeignete Stummfilm-Segmente aus, welche sie in der Folge vertonen werden. Dabei werden sie gemeinsam die Atmosphären der im Film gezeigten Bilder und Sequenzen ins Musikalische übersetzen. Wiederum werden die Kinder und Jugendlichen die Macher des kompositorischen Prozesses sein. Bei der gesamten Arbeit werden die Kinder und Jugendlichen von zwei musikalischen Leitern und dem künstlerischen Leiter professionell unterstützt, die auch darauf achten werden, dass auftauchende Probleme kreativ und gemeinschaftlich gelöst werden. Durch dieses produktive Miteinander wird in der Schlussphase des Projektes ein, trotz improvisatorischer Freiräume, von allen getragenes, koordiniertes und integriertes Gesamtprodukt entstehen, das zunächst in öffentlichen Proben und dann in öffentlichen Konzerten aufgeführt wird. Die Aufführungen soll in einem großen Weddinger Kino-, Theater-, einer Schulaula oder Konzertsaal erfolgen. Auch hier haben die Kinder und Jugendlichen das Vorschlags- und Auswahlrecht.

Wir erhoffen uns, dass das Interkulturelle Kinder- und Jugend Filmorchester durch seine Arbeit im Kiez den Bewohnern ein modellhaftes Beispiel dafür geben wird, dass über religiöse und kulturelle Grenzen hinweg durch die Sprache der Musik ein Miteinander möglich ist. Austausch, Vermischung, Integration des „von Hause aus“ Mitgebrachten kann sich zu einem friedlichen und demokratischen Umgang fügen lassen. Die Begeisterung Erwachsener zu sichtbar erfolgreichen Aktivitäten ihrer Kinder soll Anregung für andere Projekte ihrerseits werden.

Begründung der Jury: Die Beteiligung und Förderung von Vielfalt und Toleranz wird über das klare Medium Musik im Orchester in Verbindung mit einem zweiten Medium, dem Stummfilm, herausgefordert und erfahrbar gemacht.

Bund für Umwelt und Naturschutz Deutschland
Förderbetrag: 14.352,00 €
Projektzeitraum: 01.07.2019 - 31.12.2019
Neuantrag
Thema: Förderung des ehrenamtlichen Engagements

Im August 2018 begann die damals 15-jährige Greta Thunberg in Schweden damit, freitags vor dem Parlament für Klimaschutz zu protestieren anstatt in die Schule zu gehen. Damit inspirierte sie junge Menschen weltweit, ebenfalls für ihre Zukunft auf die Straße zu gehen.

Unter dem Motto „Fridays for Future“ entstand eine weltweite Bewegung, bei der Schülerinnen und Schüler jeden Freitag den Unterricht streiken und für konsequenten Klimaschutz auf die Straße gehen. Aber auch außerhalb der Schulzeit protestieren sie und tausende engagieren sich in den Organisationsgruppen der Streiks, vernetzen sich und diskutieren in WhatsApp-Gruppen Forderungen und weitere Aktionen. Viele sind bei den wöchentlichen Organisati-onstreffen dabei, organisieren und besuchen Veranstaltungen und Workshops und stecken einen Großteil ihrer Freizeit in „Fridays for Future“.

Allein in Berlin haben sich über 1.000 Schüler*innen auf die WhatsApp-Diskussionsverteiler eingetragen, regelmäßig sind 500-1000 Schüler*innen, bei großen Protesten bis zu 25.000 Menschen bei den Aktionen und es entwickeln sich langsam auch bezirkliche Gruppen und Unterstützergruppen an Unis oder die Parents for Future.

Die BUNDjugend Berlin versteht sich als Teil dieser Bewegung und unterstützt die Schüler*innen von Anfang an und möchte sie weiter in ihrem Engagement bestärken.

Mit „Active for Future“ wollen wir die Schüler*innen aktivieren, über den Protest hinaus selbst Aktionen und kleine Klimaprojekte zu starten, um in ihrem direkten Umfeld wie Schule oder Nachbarschaft etwas zu bewirken und zu bewegen.

Dafür sammeln die Jugendlichen der BUNDjugend Aktionstipps aus ganz Deutschland und wählen geeignete Aktio-nen aus, die einfach nachzumachen sind. Diese werden werden mit professioneller Unterstützung in kurzen Videos aufbereitet. Die Videos und Anleitungen werden über Instagram, YouTube, auf der Webseite etc. an die Menschen getragen, die bei Fridays for Future dabei sind. Sie werden so motiviert, selbst mit Freunden oder in den bezirklichen FFF-Gruppen Projekte zu starten.

Damit dies gelingt, bekommen die Jugendlichen praktische Unterstützung. Ein*e Projektmitarbeiter*in hilft den Gruppen bei Problemen, versorgt sie mit Tipps für die nächsten Schritte bei der Planung und bietet tatkräftige Unter-stützung bei rechtlichen Fragen wie der Anmeldung einer Aktion oder der Öffentlichkeitsarbeit an. Außerdem können die Gruppen ohne großen Aufwand Mikroförderung für Flyer und Material zur Umsetzung ihrer Aktionen bekommen.

Ziel ist es so, berlinweit in verschiedenen Bezirken die Fridays for Future Gruppen zu stärken und zum eigenen Handeln zu ermächtigen. Mit insgesamt 10 Aktionen sollen sie ihr Umfeld zu klimafreundlicherem Verhalten motivieren.

Begründung der Jury: Das hoch aktuelle und viele Jugendliche bewegende Thema KLIMASCHUTZ wird über jugendliche Coaches und mit konkreten Kleinprojekten unterstützt und weiterentwickelt.

Karame e.V.
Förderbetrag: 15.000,00 €
Projektzeitraum: 01.07.2019 - 31.12.2019
Neuantrag
Thema: Erweiterung von Beteiligungskontexten

Das Zentrum für Kunst und Urbanistik und die umliegenden Grünflächen nehmen nicht nur bei Jugendlichen aus dem Kiez einen hohen Stellenwert für die Freizeitgestaltung im ansonsten wenig grünen, stark verdichteten Moabit ein. Lei-der finden viele dort aufhältige Jugendliche aufgrund der eher akademisch-künstlerischen Programmausrichtung des Hauses bislang kaum Betätigungs- und Engagementmöglichkeiten für ihre Altersgruppe vor. Eine Gruppe von Jugendlichen, größtenteils Besucher*innen der Jugendeinrichtung Karame e.V., setzt sich daher – ausgehend von einer Projektidee der Jugendlichen selbst – seit einigen Monaten für einen legitimierten Ort für eigene Aktionen und junges Engagement vor Ort ein, wofür das ZK/U große Offenheit signalisierte. Dieser Ort ist konzipiert als mobile Aktionsplattform, für welche das ZK/U zwar als Ausgangspunkt und Basis dient, die jedoch für junges Engagement & Aktionen im ganzen Kiez nutzbar ist. Unterstützt von der Jugendeinrichtung Karame e.V., dem ZK/U und der Servicestelle Jugendbeteiligung (SJB) konnten sie in diesem Jahr bereits 5500€ für den Gebrauchtkauf eines Bauwagens (Länge 6m) sowie Rücklagen für die nun angestrebte Renovierung des Aufbaus akquirieren, mit dem Ziel, das von ihnen selbst erdachte "mobile Youth Headquarter" für Moabit (MYHQ) zu errichten.

Bau- und Gestaltungsworkshops für das MYHQ: Als Projektbaustein soll nun eine Reihe von offenen Renovierungs-workshops (15 - 20 Termine à 4h) umgesetzt werden. Von Karame angeleitet, sollen diese im Sommer 2019 stattfinden, um interessierten Jugendlichen und insbesondere auch Mädchen aus dem Kiez die Möglichkeit zu geben, den Bauwagen unter päd. & handwerkl. Begleitung für vielfältige Zwecke kooperativ herzurichten und optisch ansprechend zu gestalten. Zentrales Anliegen ist eine möglichst vielseitige Nutzbarkeit des Wagens im öffentlichen Raum. Das Dach soll begehbar, der Wagen mit einer Solaranlage, Innenaustattung & einer Soundanlage für Konzerte, Freiluftkino, Demonstrationen etc. ausgestattet werden. Mit den Beantragten Mitteln sollen u.a. eine Werkstatt in Moabit angemietet, Baumaterial angeschafft und Aufwandsentschädigungen für die Leitung der Workshops erbracht werden. Insbesondere sollen zum Zwecke der Vertrauensbildung auch Künstler*innen des ZK/U für die Workshops gewonnen werden.

Während unserer Planungsarbeiten hat sich gezeigt, dass die Vision des MYHQ für die bislang beteiligten Jugendlichen eine besondere Motivation für die Nutzung bestehender Beteiligungsprogramme wie z.B. der Kinder- und Jugendjury schafft. Wir möchten die Jugendlichen dazu ermuntern, aus ihrer Initiative neues Wissen über Beteiligungsmöglichkeiten zu gewinnen und mit künftigen Projekten direkt an das MYHQ anzudocken. Entsprechend soll der neue Aufbau des Wagens vielfältige Nutzungsmöglichkeiten erlauben, wofür die Jugendlichen bereits zahlreiche Ideen entwickelt haben.

Auch deshalb sollen die Arbeiten am Wagen durch eine parallel stattfindende Auseinandersetzung mit dem Thema Ju-gendbeteiligung sowie konkreten Fördermöglichkeiten und -strukturen begleitet werden. Einige Mädchen haben daran bereits im Vorfeld gearbeitet. Für junge Menschen in und aus Moabit bedeutet die Errichtung des MYHQ nicht nur die Erschließung eines besonders geschätzten Raumes in Moabit. Insgesamt bietet das MYHQ die Chance, mehr Präsenz im öffentlichen Raum zu schaffen, indem die noch begrenzten Möglichkeiten für junge Aktionen und stärkere Beteiligung erweitert und Wertschätzung für das Engagement junger Menschen zum Ausdruck gebracht werden.

Bei dem im Folgenden vorgestellten Projektbaustein handelt es sich um einen Teil eines größeren Vorhabens, das in enger Abstimmung mit dem QM Moabit-West sowie weiteren Akteuren im Kiez umgesetzt wird. Es wird durch ver-schiedene weitere Teilprojekte flankiert, die mit Kooperationspartnern im Kiez umgesetzt werden und deren Finanzierung bereits steht.: - Förderung der Auseinandersetzung mit Beteiligungsmöglichkeiten für Jugendliche - Investigative Heranführung an Förderstrukturen & relevante Akteure im Kiez (inkl. Hospitationen bei Politiker*innen) - Koop. mit der Servicestelle Jugendbeteiligung (SJB) - Medienprojekt zum Thema, Erstellung von ÖA-Material durch Jugendliche selbst - Koop. mit der Seeland Medienkooperative - Konzept-Workshop zur Nutzung des Bauwagens am ZK/U & im Kiez - Koop. mit SJB & ZK/U.

Begründung der Jury: Das selbstorganisierte und selbst ausgebaute Mobile Youth Headquarter im Stadtraum wird als attraktives Beteiligungsprojekt mit Leuchtturmcharakter als förderwürdig befürwortet.

Joliba - interkulturelles Netzwerk
Förderbetrag: 11.928,80 €
Projektzeitraum: 01.07.2019 - 31.12.2019
Neuantrag
Thema: Förderung von Vielfalt und Toleranz/ Demokratie

Im Rahmen der Projektarbeit des gemeinnützigen Vereins Joliba e.V. hat sich im Jahr 2018 eine Gruppe von Jugendlichen gebildet, die weiterhin an Themen der demokratischen Erinnerungskultur in Berlin arbeiten möchten. Sie machen sich für die Erforschung und Vermittlung von Geschichten der Migration stark. Die Jugendlichen hatten bisher Gelegenheit sich mit der Migrationsgeschichte in Kreuzberg und Neukölln künstlerisch und dokumentarisch auseinanderzusetzen. Die thematische Recherche als auch die Verarbeitung von Aspekten der Geschichte Berlins in Form von Kunstprodukten und filmischen Formaten darzustellen, begeistert sie sehr. Sie erlebten an sich selbst, dass die eigene Persönlichkeit gestärkt wird, wenn man versteht, welche Beiträge Zugewanderte aus Polen, Tschechien, Frankreich, Italien, Portugal, Griechenland, Türkei, Russland, Iran, Afghanistan und zahlreichen anderen Ländern zur Entwicklung Berlins geleistet haben und sie möchten diese Erfahrung mit vielen Menschen teilen. Im hier vorgeschlagenen Projekt soll nun die Einwanderung aus afrikanischen Ländern im Mittelpunkt stehen. Wer waren die Protagonist*innen und welche Spuren haben sie in der Berliner Geschichte hinterlassen? Mit dem Projekt “Kreativwerkstatt: Black History in Berlin” beabsichtigen sie, Impulse für die Rezeption der Geschichte von Menschen afrikanischer Herkunft in Berlin zu setzen. Seit mehreren Jahrzehnten bringen Initiativen und Einzelpersonen spezifische Inhalte und Themen in die öffentliche Diskussion ein, um die Geschichte von Menschen mit afrikanischen Wurzeln in Berlin sichtbar zu machen. Bisher gibt es nur wenige Spuren, aber das soll sich ändern. Die Jugendlichen möchten dazu beitragen mehr Sichtbarkeit herzustellen. Was es schon gibt: Im Stadtbild begegnet man Biografien schwarzer Menschen, die besondere gesellschaftliche Beiträge geleistet haben, wie die Abbildung des BVG-Zugführers Martin Dibobe im U-Bahnhof Hallesches Tor, der auch gesellschaftlich engagiert war oder das May-Ayim-Ufer an der Oberbaumbrücke, benannt nach der afro-deutschen antirassistischen Aktivistin und Dichterin. Die Jugendlichen möchten sich an dieser Form der politischen Bewusstseinsbildung, die im öffentlichen Raum Berlins beteiligen. Sie wollen dazu beitragen Stereotype zu überwinden und Lücken im historischen Wissen abzubauen und damit zu einem besseren Zusammenleben der verschiedenen Kulturen in ihrer Stadt beizutragen. In diesem Projekt werden 10 - 15 junge Menschen Beiträge zur demokratischen Erinnerungskultur entstehen lassen. Die Projektprodukte, bestehend aus einem Kunstobjekt aus der Nähwerkstatt und einer Live-TV-Show, die Partizipation schwarzer Menschen in der Geschichte Deutschlands und Berlins sichtbar werden lassen. Durch einen Begegnungs- und Austauschevent sollen neue Zugänge für eine interessierte Öffentlichkeit geschaffen werden. Mit dem Projekt “Kreativwerkstatt: Black History in Berlin” werden Gleichberechtigung und Chancengleichheit durch Wissensvermittlung gefördert. Es werden die Biographien von bekannten Persönlichkeiten afrikanischer Herkunft in Berlin recherchiert und in eigenen Kunst- und Medienproduktionen dargestellt. Die Teilnehmenden erarbeiten sich unter professioneller Anleitung die historischen Zusammenhänge, die als Hintergrundinformation für die Projektentwicklung in den Workshops dienen. Das Projekt wird in drei Etappen realisiert: Kontextualisierung: Die Teilnehmenden arbeiten sich in das Thema ein und produzieren dokumentarische Kurzfilme. Dazu erschließen sie Texte und Anschauungsmaterial und führen Gespräche mit Expert_innen. Die Erarbeitung des historischen und gesellschaftlichen Kontextes wird fachkundig angeleitet. (Termine: 1 WE / Recherche u. Kurzfilme während der WS-Woche) Story-Quilt: Die Teilnehmenden erarbeiten ein gemeinsames Kunstwerk aus Textilien. In einer Patchwork-Decke, zu Deutsch Flickenteppich, wird Wissen über die Kolonialzeit mit entsprechenden Berlinbezügen dargestellt. In dem Story-Quilt werden auch die einzelnen Geschichten von Afrikaner*innen abgebildet, wie zum Beispiel zentraler Ereignisse und hervorragender Biografien: W.E.B. Du Bois - 150 Geburtstag (Geschichte der Bürgerrechtsbewegung), Martin Dibobe (U-Bahn Hallesches Tor Bild und Berliner Gedenkplakette), Prinzessin von Sansibar /Emilie Ruete (Deutsche Kolonialgeschichte – „Panthersprung“) und andere mehr. (Termine: 6x wöchentl. à 5h) Öffentliche Präsentation der Ergebnisse: Die Teilnehmenden realisieren eine Live Fernsehsendung, in der sie den Story-Quilt vorstellen und mit Expert_innen über die Geschichte schwarzer Menschen in Berlin sprechen. Die live Podiumsdiskussion wird im Rahmen eines Begegnungsevents realisiert, das verschiedene Communitys und die Berliner Öffentlichkeit zusammenbringt. (Termine: 2x 8h) Der öffentliche Event mit der Aufzeichnung der Talkshow „zur Geschichte schwarzer Menschen in Berlin“ wird in der Begegnungsstätte Falckensteinstraße ausgerichtet, mit afrikanischem Büffet, Studio-Deko und Musik.

Begründung der Jury: Das Thema Black History in Berlin in Verbindung mit der konkreten Umsetzung (Quilt und Live-TV-Show) mit der Ausstrahlung in die Communuity und Gesamtstadt wird als wichtig und förderwürdig angesehen.

Politik-digital e.V., berlinweit
Förderbetrag: 15.000,00 €
Projektzeitraum: 01.08.2018 – 31.07.2019
Neuantrag
Thema: Erweiterung von Beteiligungskontexten

Um junge Menschen dazu zu befähigen, Einfluss auf ihre Umgebung zu nehmen und verbindliche, demokratische Entscheidungen zu treffen, ist es sinnvoll, Beteiligungsstrukturen in ihrer direkten Lebensrealität zu schaffen: der Schule. Dabei bieten innovative digitale Technologien die Möglichkeit, Mitbestimmung breiter und niedrigschwelliger zu organisieren und notwendige digitale und demokratische Kompetenzen für die Teilhabe an einer Gesellschaft zu entwickeln, in der ein immer größerer Teil des politischen Diskurses über das Internet stattfindet.

Die Jury bewertet diesen analogen und digitalen Beteiligungsansatz als eine interessante Bereicherung für Berlin.

Mariam Tekin (Initiativgruppe), Neukölln
Förderbetrag: 5.791,00 €
Projektzeitraum: 01.03. – 30.11.2018
Entwicklungsantrag
Thema: Erweiterung von Beteiligungskontexten

Manege HILFT ist eine Initiative von 12 jungen Menschen im Alter von 17 bis 23 Jahren in Berlin - Neukölln. Ziel ist es geflüchtete Menschen in ihren Bedürfnissen und Belangen hier vor Ort zu unterstützen. Zudem soll auf Diskriminierung im Alltag aufmerksam gemacht und verschiedene Zielgruppen dazu eingeladen werden sich gegenseitig besser kennenzulernen. Im Stadtteil Neukölln leben sehr viele verschiedene Menschen nah beieinander. Dies ist eine Chance Kontakt zwischen verschiedenen Gruppen aufzubauen, über Erfahrungen von Diskriminierung & Rassismus ins Gespräch zu kommen und so gegenseitige Toleranz & Akzeptanz zu fördern.

Die Jury hält die plausible Weiterentwicklung (Geschlechtersensibilität) und die bisher gelungene Zusammenführung sehr unterschiedlicher Neuköllner ‚Szenen‘ bei diesem Projekt zur Alltagsdiskriminierung für richtungsweisend und förderwürdig.

Jugendpresse Deutschland e.V., berlinweit
Förderbetrag: 6.698,20 €
Projektzeitraum: 16.03. – 19.03.2018
Neuantrag
Thema: Förderung von Vielfalt und Toleranz/Demokratie

Im Workshop sollen die Jugendlichen sich den Fragen stellen, die als Konsequenz von Rassismus in der Gesellschaft auftreten. Wie kommt es überhaupt, dass Individuen zusammengefasst und als andersartige Gruppe wahrgenommen werden, neudeutsch „geothert“ werden? Wie verfestigen sich solche Abgrenzungen von anderen und gegen andere? Ist die eigene Identität nicht immer eine Abgrenzung gegen andere Identitäten? Thematisiert werden sollen aber auch gesellschaftspolitische und soziokulturelle Fragen: Wie zeigt man auch als Jugendliche*r Andersartigkeit und Gruppenzugehörigkeit? Inwiefern begünstigen oder erschweren Gesellschaftsentwürfe Ausgrenzung? Wie wirkt sich generationelle Zugehörigkeit auf Identitäten aus?

Die Jury hält die Wiederbelebung der politikorange durch und für die Zielgruppe FSJ für einen förderwürdigen Antrag.

Koray Güner (Initiativgruppe), Mitte
Förderbetrag: 13.750,00 €
Projektzeitraum: 01.03. – 31.12.2018
Neuantrag
Thema: Förderung von Vielfalt und Toleranz/Demokratie

Die Initiativgruppe ist eine engagierte Gruppe von Jugendlichen und jungen Erwachsenen, mit verschiedenen Hintergründen in Schule, Agrar- und Gartenbauwissenschaften, Medizin, soziale Arbeit und Philosophie. Sie eint der Wunsch nach einer gerechteren Welt, in der niemand ausgegrenzt wird. Mit ihren Aktivitäten und Projekten möchten sie einen Beitrag zu einer inklusiveren Gesellschaft leisten.
Im Verein InterAktiv e.V., der mit Kinder mit körperlichen und/oder geistigen Behinderungen und ihren Familien arbeitet, realisieren sie bereits Kochkurse und realisierten im Dezember ein experimentelles Musikprojekt, welches durch Fördergeldern der Berliner Jugendjury finanziert wird. Mit dem Projekt Grüne Brücke sollen Begegnungsmomente auf dem Otto-Spieplatz schaffen.

Die Jury hält dieses Projekt von jugendlichem Engagement, das der Förderlinie Jugendjury, Berliner Jugendjury folgte für mustergültig.

meredo e.V., Reinickendorf
Förderbetrag: 12.896,00 €
Projektzeitraum: 01.03. – 30.11.2018
Neuantrag
Thema: Erweiterung von Beteiligungskontexten

Zum ersten Mal hatte eine Schulklasse der Alfred-Brehm-Grundschule die Möglichkeit, visuell und virtuell einen Teil Ihres Kiezes hier in Tegel Süd umzugestalten und dabei der Wohnungsgesellschaft Gewobag Ideen darzubieten, wie man den Emstaler Platz schöner gestalten könnte.
Zu Projektbeginn wurde der Emstaler Platz nahe dem meredo von den Schüler*innen genau inspiziert: Wo kann man was verändern? Was fehlt am Emstaler Platz? Und vor allem: Wie kann der Emstaler Platz schöner gestaltet werden. Die Ideen sprudelten bei den Schüler*innen nur so heraus.
Die Klasse wurde die Woche über in zwei Gruppen aufgeteilt. Eine Gruppe beschäftigte sich mit der virtuellen Neugestaltung des Emstaler Platzes. Dabei arbeiteten die Schüler*innen mit dem Programm CoSpaces. Es wurden mehrere 360° Fotos vom Emstaler Platz geschossen und anschließend in das Programm eingefügt. Dort konnten die Schüler*innen dann mit Vorlagen wie Blumen, Tischen, Menschen, Tieren etc. diese Umgebung neu gestalten.

Die Jury sieht die Verbindung virtuelle Reality-Planung und konkrete Stadtgestaltung als sehr zeitgemäßen Ansatz. Die konkreten Vorabsprachen mit der Wohnungsbaugesellschaft bzw. dem QM haben zudem überzeugt.

We.Roll.Berlin e.V., Marzahn-Hellersdorf
Förderbetrag: 15.000 €
Projektzeitraum: 01.07. – 31.12.2018
Entwicklungsantrag
Thema: Erweiterung von Beteiligungskontexten

Das Hauptziel und der Anlass zur Gründung des We.Roll.Berlin e.V.s war es, eine Skatehalle für alle zu eröffnen. Diese soll für jeden zugänglich sein, der sich für Rollsport auf Fun und oder sogar Extremsportebene begeistert.
Ende 2017 ist die Initiative diesem Ziel ein großes Stück näher gekommen und konnte im Februar die Skatehalle, zunächst temporär bis Ende April, eröffnen und betreiben. In Aussicht wurde außerdem, seitens des Bezirks Marzahn-Hellersdorf signalisiert, dass eine Nutzung in den nächsten Winterperioden, denkbar ist.
Neben diesem Projekt unterstützen die Antragsteller*innen seit vielen Jahren im Bezirk Marzahn-Hellersdorf die ''rollwütigen'' Jugendlichen und Kinder bei ihren Vorhaben.

Die Jury ist vom starken, konkreten Beteiligungsansatz des Projekts überzeugt.

Atze Musiktheater gGmbH, Mitte
Förderbetrag: 8.208 €
Projektzeitraum: 06.07. – 30.11.2018
Entwicklungsantrag
Thema: Förderung von Vielfalt und Toleranz/Demokratie

In den letzten beiden Jahren fand am ATZE Musiktheater das deutschlandweit einzigartige Junior Barcamp statt, eine kreative „Unkonferenz“ für Kinder, auf der sie ihre Zukunftsvisionen und Forderungen an die Politik diskutieren konnten.
Kinder können sich bereits im Grundschulalter in gesellschaftspolitische Fragen mit ihrer Kreativität und Energie einbringen! Sie als kommende Generation haben die Kraft, etwas zu verändern! Um diesen zukunftsweisenden Weg, Kindern eine Stimme zu geben, sollen nun konsequent weitergegangen werden. Die Kreativität der eingegangenen Bewerbungen verdeutlicht, dass sich die Kinder bereits vor dem Barcamp mit dem Projekt auseinandergesetzt haben. Sie begründen ihre Motivation für das Barcamp und formulieren ihre damit verbundenen Wünsche. Ein erster gemeinsamer Prozess der Partizipation findet bereits im Vorfeld statt.
Durch die Weiterentwicklung der Idee soll ein noch besseres Ergebnis in Bezug auf die Nachhaltigkeit des Barcamps erzielt werden. Der zeitliche Rahmen muss für die Kinder größer sein. Sie brauchen eine intensivere Vorbereitung, um Ideen zu sammeln und zu äußern. Zudem soll deutlicher werden, wo die Forderungen der Kinder landen und was mit ihnen im Nachgang geschieht.
Daher wurde nun ein drittes Barcamp geplant, mit zwei grundlegenden Veränderungen: Die Länge der Veranstaltung soll auf zwei Tage verlängt und eine Reihe von Aktionen zum Thema Nachhaltigkeit konzipiert werden.

Die Jury ist durch die Weiterentwicklung des bisher bereits erfolgreichen Formats überzeugt.

Sozialpädagogische Arbeit im Kiez e.V., Pankow/Weißensee
Förderbetrag: 6.786 €
Projektzeitraum: 03.07. – 31.07.2018
Neuantrag
Thema: Erweiterung von Beteiligungskontexten

Das Projekt Creative Youth ist aus dem Wunsch entstanden, die Fassade der über 150m langen Turnhalle Stadion Buschallee in Weißensee neu zu gestalten. Um eine nachhaltig legale Fläche zu schaffen, haben sich verschiedene Generationen lokaler Graffiti Künstler*innen zusammengefunden. Mit der Genehmigung vom Sportamt Pankow konnte das Event am Wochenende vom 28-29.07.18, jeweils ganztägig, umgesetzt werden.
Es kamen über 40 Graffiti Künstler*innen zusammen, verschiedene Jugendkulturorte wie SPIK e.V. , die Jugendkunstschule Lichtenberg, Gangway, die Bunte Kuh und die Anna Landsberger beteiligten sich aktiv an der Umsetzung.
Für Interessierte die noch keine Erfahrungen mit der Graffiti Kunst sammeln konnten, gab es ein passendes Rahemprogramm. Es wurde gegrillt, ein DJ legte Musik auf, es gab eine Skizzen-Ecke, Übungswände und ein Graffiti Battle, bei dem man auch Preise gewinnen konnte. Die gesamte Veranstaltung wurde filmisch sowie fotografisch begleitet und aufbereitet.
Die neu gestaltete Fassade, welche auch gut von der Tram aus zu sehen ist, wird nun einige Zeit sichtbar sein. Die Verhandlungen mit dem Sportamt Pankow eine endgültige Legalisierung der Flächen oder einer Wiederholung der Veranstaltung zu bewirken, dauern an.

Die Jury erwartet die Entwicklung von kreativem Ausdruck in legaler Weise mit historischem und jugendkulturellem Bezug.

Wir Gestalten e.V., Mitte
Förderbetrag: 1.500 €
Projektzeitraum: 01.07. – 24.09.2018
Neuantrag
Thema: Förderung von Vielfalt und Toleranz/Demokratie

„Banat acher zaman – Die Mädchen von heute“, ist eine kleine Gruppe von jungen Frauen und Mädchen aus dem Wedding. Alle zwei Wochen treffen sie sich, um bestimmte Themen zu Geschlechterdifferenzen und daraus entstehenden Chancenungleichheiten zu diskutieren. Das Ziel ist dabei stets mögliche Lösungen im Umgang mit diesen zu finden. Gestärkt durch die Gruppe sollen selbstbewusst Geschlechterdifferenzen kritisch zu hinterfragt und im persönlichen Umfeld gemindert werden. Die kleine Gruppe plant nun eine Konferenz um mehr junge Frauen engagieren zu können. Die Konferenz soll als spannender Aufhänger motivieren eine kritische Denkweise zu entwickeln.
Die Zielgruppe sind junge Frauen und Mädchen ab 13 Jahren. Das Projekt wird primär Weddingerinnen ansprechen. Durch Plakate, Flyer und Vorstellung des Projekts in einigen weiterführenden Schulen sollen die potenziellen Teilnehmerinnen direkt motiviert werden. Da die Mehrzahl der Gruppenmitglieder noch zur Schule geht, könnten diese das Projekt direkt in ihren Schulen vorstellen, sowie Freundinnen und Klassenkameradinnen einladen.

Die Jury findet das kritische Hinterfragen bestehender gesellschaftlicher Normen und die Förderung demokratischer Diskussionskultur höchst unterstützungswürdig.

Nachbarschaftshaus Wannseebahn e.V., Steglitz-Zehlendorf
Förderbetrag: 12.662,50 €
Projektzeitraum: 15.07. – 31.12.2018
Neuantrag
Thema: Förderung von Vielfalt und Toleranz/Demokratie

Das Nachbarschaftshaus Wannseebahn e.V. ermöglicht im Rahmen der aufsuchenden Jugendarbeit v. a. jungen Menschen aus stark benachteiligten Kontexten eine Einbindung in die vielfältigen Angebote der mobilen Feuerwehr ("MoWo"), welche im Gesamtbezirk Steglitz-Zehlendorf in den Abendstunden und an Wochenenden im öffentlichen Raum unterwegs ist. Seit 2017 engagiert sich der Verein in dem Kooperationsprojekt "ZOOM!", ein Gewaltpräventionsprojekt der Berliner Kommission gegen Gewalt im Rahmen der aufsuchenden Arbeit.
Das Projekt "feminationSZ" basiert auf Ideen einer Mädcheninitiative, zu der über die aufsuchende Arbeit bereits ein gefestigter Kontakt besteht. Initiativ sind hier Mädchen im Alter von ca. 12 bis 18 Jahren aus unterschiedlichsten Kontexten, die aufgrund ihrer Herkunft Ausgrenzungs- und Marginalisierungserfahrungen erleben. Somit beschäftigen sie sich - auch angeregt durch die derzeitige Debatte um Geschlechtergerechtigkeit und Feminismus - mit Rollen und Rollenzuschreibungen und ihren Mitbestimmungsmöglichkeiten innerhalb der Gesellschaft. Aktuell wird in festgelegten Bereichen, bspw. in Schulen und Jugendhilfeeinrichtungen dieses Thema diskutiert.

Die Jury ist von der großen Reichweite und den facettenreichen niedrigschwelligen Beteiligungsmöglichkeiten zu diesem wichtigen Thema im Jubiläumsjahr zum Frauenwahlrecht überzeugt.

Europäische Janusz Korczak Akademie e.V., Mitte
Förderbetrag: 11.360 €
Projektzeitraum: 28.08.2018 – 05.03.2019
Neuantrag
Thema: politisch-historische Bildung

Unter dem Arbeitstitel „Jüdische Frauenschicksale aus Berlin werden Jugendworkshops zum Thema Flucht, Heimat und Vielfalt“ angeboten. Im Projekt werden Berliner Jugendliche im Alter bis 21 Jahre anhand ausgewählter Einzelbiographien die Geschichte ihrer Stadt erforschen und sich im Zusammenhang damit auch mit Fragen der eigenen Identität auseinandersetzen. Die historisch-politische Bildung im Geiste der Vielfalt und zur Bekämpfung von Diskriminierung und Ausgrenzung soll dabei über Persönlichkeiten und Referent*innen vermittelt werden, die für die jugendlichen Teilnehmer*innen durch ihr Alter oder ihre Vita anschlussfähig sind. Es war uns dabei wichtig, starke, wirkmächtige Persönlichkeiten auszuwählen, mit denen die jungen Teilnehmer*innen sich identifizieren können und die zugleich einen besonderen Blick auf die Berliner Geschichte ermöglichten; dies auch, um das Projekt nicht im Abstrakten verbleiben zu lassen, sondern die Geschichte ganz konkret erfahrbar zu machen. Nicht zuletzt sollten dabei die Biographien der untersuchten Personen außerdem ein breites Spektrum an möglichen Ansatzpunkten in Bezug auf die pädagogische Beschäftigung bieten.

Die Jury hält diese Verbindung aus Zeitzeugenbegegnung, kreativem Austausch und historisch-politischer Bildung für förderwürdig zur Prävention gegen Diskriminierung und Antisemitismus.

Servicestelle Jugendbeteiligung e.V., berlinweit
Förderbetrag: 11.653,33 €
Projektzeitraum: 01.07. – 31.12.2018
Neuantrag
Thema: Förderung von Vielfalt und Toleranz/Demokratie

Im Rahmen des Projektes “gegenSlam - Dein Hass treibt mich auf die Bühne” soll das Netzwerk junge gegenargumente ein Poetry-Slam-Festival organisieren, in dessen Rahmen sich junge Menschen mit den Möglichkeiten von verbalem Engagement gegen Rechts und Hass auseinandersetzen und sich gemeinsam und öffentlichkeitswirksam für ein demokratisches Miteinander stark machen. Das Festival besteht dabei aus zwei aufeinander aufbauenden Elementen: Zunächst mehrere Poetry-Slam-Workshops für Jugendliche und junge Erwachsene, später einen öffentlichen Poetry-Slam.
Rechtspopulistische Parolen und Hassrede finden in der jüngsten Vergangenheit immer mehr Einzug in unseren Alltag und gefährden ein vielfältiges und demokratisches Miteinander. Es soll erreicht werden, dass junge Menschen sich rechtspopulistischen Parolen nicht ohnmächtig ausgeliefert fühlen, sondern sich in der Lage fühlen, einen eigenen proaktiven Umgang mit Hassrede zu entwickeln, eigenständige demokratische Gegennarrative zu entwickeln und diese selbstbewusst einzusetzen und eine Öffentlichkeit zu fördern die eben genau dieses Engagement feiert, unterstützt und Mut macht.

Die Jury sieht dieses Projekt zielgerichtet gegen den zunehmenden Populismus wirkend.

Kreuzberger Kinderstiftung gAG, Friedrichshain-Kreuzberg
Förderbetrag: 10.000 €
Projektzeitraum: 01.09.2018 – 30.06.2019
Neuantrag
Thema: Förderung des ehrenamtlichen Engagements

Dieses Projekt informiert, motiviert und befähigt 100 Berliner Jugendliche dazu, sich bei den Wahlen zum Europäischen Parlament im Mai 2019 als Wahlhelfer*innen zu engagieren. Dabei sollen insbesondere junge Menschen ohne Abitur angesprochen werden.
Ziele: Das Projekt hat folgende strategische Ziele: Die Identifikation der teilnehmenden Jugendlichen mit der repräsentativen Demokratie und der europäischen Idee soll gestärkt werden. Darüber hinaus soll die Wahlbeteiligung junger Menschen gesteigert werden, da die jungen Wahlhelfer*innen Gleichaltrige zum Wählen motivieren werden.
Notwendigkeit: Die Wahlbeteiligung jüngerer Wähler*innen ist geringer ist als die der älteren. So lag die Beteiligung der Menschen unter 35 bei den Wahlen zum Deutschen Bundestag 2017 deutlich unter dem Durchschnitt aller Wahlberechtigten.
Das Projekt verbindet politische Bildung mit einer praktischen staatsbürgerlichen Tätigkeit. Simulationen politischer Prozesse sind vor allem dann sinnvoll, wenn eine tatsächliche Ausübung nicht möglich ist. So z.B. bei den U18-Wahlen, da Menschen unter 18 abgesehen von Kommunalwahlen nicht wählen dürfen. Die Tätigkeit als Wahlhelfer*innen hingegen kann von der hier genannten Zielgruppe problemlos „im echten Leben“ ausgefüllt werden.

Die Jury bewertet dieses Projekt als positiven Impuls zum wichtigen Thema Europawahl

Kite & Board Association e.V., Tempelhof-Schöneberg
Förderbetrag: 5.905,12 €
Projektzeitraum: 01.07. – 31.12.2018
Neuantrag
Thema: Förderung von Vielfalt und Toleranz/Demokratie

Die Kite und Board Association e.V. (KBA e.V.) ist eine Vereinigung von Board- und Kitesportlern, Pädagogen und Psychologen.
Das Ziel ist: Förderung des bewussten Umgangs mit Natur und Umwelt im Rahmen von pädagogischen und sozialen Projekten. Erfahrungen und die Entwicklung von strukturierten Projekttagen an der frischen Luft waren hilfreich, um das Verständnis für die Natur, insbesondere der Windenergie zu fördern als auch die Entwicklung der Koordinationsfähigkeit zu unterstützen. Die Fragen der Kinder sind Ausgangspunkt der Erkundungsprozesse und schaffen eine tolle Dynamik, welche zur Weiterentwicklung und Gestaltung der Projekte inspirierte.
Mit der Tour de Tempelhof wird einen Rundparcours um das Tempelhofer Feld angeboten. Der Parcours bietet verschiedene Herausforderungen und Lernziele an, die es zu meistern gilt. Spielerisch werden die Grundideen und Facetten des Tempelhofer Felds erarbeitet, die Kinder und Jugendlichen zum Beispiel diverse Kräuter kosten und die Gruppe in den Alltag eingebunden. Das genaue Programm wird jeweils in Absprache mit den Kooperationspartnern entwickelt, um auf die Bedürfnisse der Teilnehmenden einzugehen.

Die Jury erwartet ein öffentlichkeitswirksames Beteiligungsprojekt für eine bedürftige Zielgruppe.

Juventus e.V./Jugendförderverein, Pankow
Förderbetrag: 15.000,00 €
Projektzeitraum: 15.03. – 31.12.2018
Neuantrag
Thema: Erweiterung von Beteiligungskontexten

Dezember 2017 machte eine Gruppe von jungen Menschen aus dem Jugendclub Mahler 20 darauf aufmerksam, dass sie gerne jugendfreundliche Ereignisse in ihrem Kiez veranstalten möchten. In ihrer Kindheit hatten sie am Stadtteilfest „Das öffentliche Wohnzimmer“ mitgewirkt und jetzt wollten sie gerne selber zu Veranstaltern werden. Dieser Wunsch gab den Anstoß für die Entwicklung des Projektes „Making Rainbow City Life“ durch den Verein Juventus e.V. und die Ideengeber*innen.

Die meisten jungen Menschen haben aber keine Kenntnis von ihren Partizipationsmöglichkeiten in der Stadt und nur wenige erleben erfolgreiche Mitbestimmungsprozesse. Doch wenn sie die Erfahrung machen, dass sie mitgestalten können, kommen sie auf den Geschmack, entwickeln nach und nach selber Mitgestaltungsideen und möchten sich nicht selten engagieren, wie es uns die jungen Impulsgebenden zeigen.

Mit “Making Rainbow City Life“ wollen der Verein Juventus e.V. und seine Kooperationspartner die Ideengeber*innen bei der Umsetzung ihrer Idee unterstützen und mehr junge Menschen von der Erfahrung profitieren lassen, dass sie das Leben in ihrem Stadtteil mitgestalten können. Zeitgleich soll das Projekt durch jugendkulturelle Veranstaltungen einen konkreten Beitrag für mehr Jugendfreundlichkeit in Weißensee leisten.

“Making Rainbow City Life“ wird von drei Projektmitarbeiter*innen und vielen jungen Engagierten durchgeführt. Es findet zwischen März und Dezember 2018 im öffentlichen Raum von Weißensee sowie in zwei kooperierenden Jugendclubs statt. Es wird im Laufe des Projektes eine aktive Beteiligung von ca. 50 jungen Menschen eingeschätzt und eine Teilhabe von ca. 400 jungen Menschen an den Jugendevents.

Angestrebt ist die Entwicklung eines nachhaltigen Weißenseer Jugendnetzwerks, das sich über die Projektzeit hinaus für die jugendfreundliche Belebung ihres Stadtteils engagiert.

Die Jury hat der offene Prozess in dem verschiedene Beteiligungsmöglichkeiten erlebbar werden überzeugt. Ein Zusammenwirken mit der bezirklichen Jugendjury wird erwartet.

„Roter Baum“ gUG, berlinweit
Förderbetrag: 14.300,00 €
Projektzeitraum: 01.04. – 31.12.2018
Neuantrag
Thema: Entwicklung und Erprobung neuer Beteiligungsformate

Bei dem Projekt diveRcity gestalten Jugendliche mit pädagogischer Anleitung vielfältige Jugendkulturveranstaltungen im öffentlichen Raum für sich, andere Jugendliche und die Anwohnerinnen. So können sie die verschiedenen Aspekte ihrer Jugendkultur in die Stadtkultur integrieren und sie damit bereichern - egal ob Musik, Tanz, Graffiti, Skaten und vieles mehr. Zusätzlich lernen sie wie man eine Veranstaltung von der Idee bis zur Umsetzung plant und durchführt, wie sie sich untereinander koordinieren um sich gegenseitig zu unterstützen.

Im Jahr 2018 sollen so mindestens 6 Veranstaltungen von Jugendlichen an unterschiedlichen Orten in Berlin durchgeführt werden, wobei unterschiedliche Jugendliche/Jugendgruppen unterschiedliche Veranstaltungen planen und durchführen, jedoch alle unter dem Leitmotiv von diveRcity in dem Jugendliche verschiedenen Alters, unabhängig von Geschlecht, Ethnie und sozialem Hintergrund zusammenarbeiten und Probleme gemeinsam bewältigen. Hierbei wird auch ein Fokus auf Jugendliche mit Inklusionshintergrund und die Zusammenarbeit mit diesen gelegt. Dieses Prinzip gilt nicht nur für teilnehmenden Jugendlichen sondern auch für alle Besucher*innen und Künstler*innen der Veranstaltungen.

Jugendliche lernen so sich aktiv am gesellschaftlichen Leben zu beteiligen, sich für eigene Interessen und die anderer einzusetzen. Sie lernen in der Gruppe miteinander zu kommunizieren, sich auf gemeinsame Standpunkte und Vorgehensweisen zu einigen, mit Ämtern und der Öffentlichkeit in Aushandlungsprozesse zu treten. Diese Fähigkeiten und Erfahrungen wirken sich positiv auf die Persönlichkeitsentwicklung der einbezogenen Jugendlichen aus.

Die Jury bewertet diesen klassischen Beteiligungsansatz der um gezielte Schulung (Empowerment) der Aktiven ergänzt ist als förderwürdig.

Kinderring Berlin e.V., berlinweit
Förderbetrag: 14.950,00 €
Projektzeitraum: 01.03. – 31.12.2018
Neuantrag
Thema: Erweiterung von Beteiligungskontexten

„Ditt Rockt“ ist ein fairer Bandcontest, organisiert von interessierten Jugendlichen, jungen Musiker*innen und Profis für junge Musiker*innen, Bands, Musikfans und Fachkräften aus der Jugendarbeit.

Im Gegensatz zur gängigen Praxis bei kommerziellen Bandwettbewerben, ist das Ziel von „Ditt Rockt“ die Vernetzung der Teilnehmer*innen und Organisator*innen. „Ditt Rockt“ soll das Können von jungen Menschen fördern, auf ihre Bedürfnisse musikalisch und organisatorisch tätig zu sein eingehen und sie durch Unterstützung, Begleitung und Anleitung voranbringen.

Der Wettbewerb wird von einer Jury und durch Arbeitsgruppen organisiert, in denen junge Musiker*innen und interessierte Jugendliche mit Musik-und Veranstaltungsprofis paritätisch zusammenarbeiten.

Alle notwendigen Schritte, wie das Regelwerk, die Bewerbungsphase, der Internetauftritt, die Werbung, die musikalischen Bewertungskriterien, das Auswahlverfahrens, die Organisation von Konzert- Veranstaltungen, der Wettbewerb als solcher und die Ernennung der Sieger*innen, werden gemeinsam erarbeitet.

Es gibt zwei Zielgruppen, zum einen Berliner Bands aus verschiedenen musikalischen Bereichen, die sich beim “Ditt Rockt“- Bandcontest bewerben und sich dem Publikum und einer Jury stellen. Zum anderen interessierte Jugendliche und junge Musiker*innen, die eine neue Form der Beteiligung innerhalb der Musikszene kennen lernen wollen. Ein Bandwettbewerb spricht zwei der Stammnutzergruppen der beteiligten Einrichtungen an, die Besucher*innen des offenen Bereichs der Jugendarbeit im Bezirk Marzahn- Hellersdorf und darüber hinaus und die Bands die in den Häusern proben.

Für viele Jugendliche, die bisher weder jugendkulturelle Angebote regelmäßig nutzen noch sich musikalisch engagieren, ist eine komplette Beteiligung über den gesamten Zeitraum nicht realisierbar, sie sind entweder kognitiv nicht dazu in der Lage über einen längeren Zeitraum kontinuierlich zu arbeiten oder sie besuchen die Einrichtungen unregelmäßig. Die Organisationsform aus dem offenen Bereich der Jugendarbeit heraus trägt dem Rechnung. Immer wieder neue Jugendliche, zu den wenigen die über den gesamten Zeitraum mitarbeiten werden, zu integrieren ist uns wichtig und ausdrücklich gewollt. Durch Arbeitsgruppen, die einzelnen Aufgaben umsetzten (Fotos, Grafik, Filmen etc.), bleibt das Projekt teilnehmeroffen, transparent für Interessierte und umsetzbar.

Je nach Bedarf und Planungsphase stehen den jugendlichen Organisator*innen Medien-, Marketing-, Musik-, Veranstaltungstechnikprofis beratend zur Seite. Es ist die Aufgabe der begleitenden Pädagog*innen, dem Bedarf entsprechend, zu vermitteln und temporäre auf Honorarbasis beschäftigte Profis zu integrieren, die das notwendige Fachwissen mitbringen und den Teilnehmenden vermitteln werden.

Die Jury hält einen fairen Bandcontest mit Beteiligungspotential und gezielter Unterstützung der Jugendlichen bei der verantwortlichen Umsetzung für förderwürdig.

Kids&Co e.V., Marzahn-Hellersdorf
Förderbetrag: 2.540,00€
Projektzeitraum: 01.03. – 29.06.2018
Neuantrag
Thema: Erweiterung von Beteiligungskontexten

Eine Gruppe von Schüler*innendes 12. Jahrgangs der Ernst-Haeckel-Schule will einen Aufenthaltsraum für die Sekundarstufe II mit zugehörigem Foyer für alle Jahrgänge gestalten, der in Freistunden und Freizeit genutzt werden kann. Während der Aufenthaltsraum nur von den Schüler*innen der 12. Klasse im Sinne der nächsten Generationen gestaltet wird, sollen sich alle Jahrgänge an der Gestaltung des Foyers beteiligen. Dieses Foyer verbindet die Schulbibliothek der Schule mit dem Aufenthaltsraum, sodass ein Raum gegeben ist, der den Schulstress vergessen lässt und sich von den restlichen Räumlichkeiten der Schule unterscheidet.

In der Schule bestehen bereits Räume für Unterrichtsausfälle, diese erlauben aber keine konzentrierte Arbeit, da sie auch für andere Zwecke genutzt werden und sich nicht von den restlichen Räumen unterscheiden.

Es soll ein Raum entstehen, der es erlaubt, Klassengemeinschaft und Zusammenleben in der Schule zu stärken und gemeinsame Ideen über alle Jahrgänge zu entwickeln.

Aufenthaltsraum: Es gründet sich eine Planungsgruppe, in der alle Interessierten mitwirken können. In dieser Gruppe entsteht eine Skizze/Modell, über das in der Sekundarstufe II bei einem Treffen der Jahrgänge abgestimmt wird. Bei den konkreten Renovierungsarbeiten machen alle Freiwilligen mit. Wir rechnen hier mit etwa 20 Schüler*innen. Besonders engagierte Klassenkamerad*innen treffen sich für genaue Planung, Einkauf, Transport etc. am Wochenende.

Foyer/kompletter Bereich: Alle Jahrgänge werden über die Klassenleiter*innenstunden eingeladen, sich in einer Planungsgruppe zu treffen, in der wie für den Aufenthaltsraum, eine Skizze/Modell entwickelt wird. Über dieses Modell wird in der Schülervertretung abgestimmt. Außerdem können Kritik und Vorschläge geäußert werden, sodass ein gemeinsames Projekt entsteht. In der Schülervertretung sind ca. 50 engagierte Schüler*innen vertreten.

Kids&Co ist Träger der SchulNEOthek.

Die Jury hält dieses kostengünstige Beteiligungsprojekt für förderfähig und geeignet dem Beteiligungsthema in der Schule Bedeutung zu geben

Kinderring Berlin e.V., Pankow/Buch
Förderbetrag: 8.450,00 €
Projektzeitraum: 23.07. – 03.08.2018
Neuantrag
Thema: Förderung von Vielfalt und Toleranz/Demokratie

In einem Zeitraum von zwei Wochen, in den Sommerferien 2018 soll auf dem ASP Moorwiese ein Raum für Kinder von 8-14 Jahren geschaffen werden, wo diese aus ca. 300 Paletten ihre eigene Kinderstadt erbauen. Hierbei werden Grundsätze und Praxis von Bauspielplätzen mit dem Konzept der Kinderstadt in Verbindung gebracht. Im Vordergrund stehen demokratische Aushandlungsprozesse unter den Kindern, gekoppelt an realen Entscheidungen, die die Kinder in den täglichen Bürger*innenversammlungen gemeinsam fällen. Hierbei werden sie von Sozialpädagog*innen die mit dem Konzept vertraut sind, unterstützt. Die Kinderstadt setzt sich aus verschieden Hütten zusammen, die bestimmte Funktionen erfüllen. Jede Gruppe erhält eine erwachsene Begleitperson, die die Kinder unterstützt ihr Projekt umzusetzen. (Die Erwachsenen begleiten primär, um auf Sicherheit beim Bauen zu achten und bei Problemen zu helfen. Ansonsten ist es ein Ort für Kinder.)

Darüber hinaus soll für weitere Jugend(sozial)arbeiter*innen und Erzieher*innen aus Pankow eine Fortbildung zum Thema „Demokratische Kinderstadt“, im Herbst 2018 durchgeführt werden. Ziel ist es hierbei das Wissen über Organisation, Durchführung sowie dem partizipativen Grundgedanken zu bekommen. Die Kolleg*innen bei der Fortbildung dazu animiert werden, konkrete Überlegungen zur Umsetzung in ihrer Einrichtung, anzustellen, damit das Konzept im Bezirk gestreut wird.

Die Jury würdigt den spielerischen Ansatz zum Kernthema Demokratieentwicklung.

Beteiligungsfüchse gGmbH, Reinickendorf
Förderbetrag: 10.000 €
Projektzeitraum: 17.08.2018 – 30.07.2019
Neuantrag
Thema: Entwicklung und Erprobung neuer Beteiligungsformate

Mit diesem Antrag möchten soll die Arbeit zur Förderung von Selbstwirksamkeitserfahrung junger Menschen im AVA-Kiez weiter ausgebaut werden. Das Projekt ist als Bottom-Up-Projekt für junge Menschen konzipiert, die bisher kaum positive Erfahrungen gemacht haben von Erwachsenen einbezogen worden zu sein. Das Projekt soll in Zusammenarbeit mit dem Fußballverein RFC-Liberta 1914 erfolgen (siehe Stellungnahme Jugendleiter). Der RFC nimmt vor allem für den westlichen Teil des AVA-Kiez eine zentrale Bedeutung bei der Betreuung junger Menschen aus den unterschiedlichsten kulturellen Herkünften im Kiez ein. Der Großteil der jungen Menschen kommt aus Familien, die Leistungen aus dem SGB II oder III erhalten. Das Projekt hat den Anspruch nachhaltig die Überzeugung von jungen Menschen zu stärken, sich als wirksam zu begreifen, ihre eigene Lebenswelt im AVA-Kiez positiv beeinflussen zu können.

Mit dem Projekt will der RFC über die Schaffung von Beteiligungsmöglichkeiten, seine strukturelle Verankerung und Vernetzung im Kiez sowie, die Kooperation mit den Familien stärken. Die Förderung hat drei Hauptaugenmerke:

1.„Partilotsen“ - Förderung junger Menschen die bereits als Vorbilder im Verein existieren, als verlässlich und engagiert gelten. Mit den Partizipationslotsen sollen folgende Fähigkeiten gefördert werden:
Kennenlernen u. Einsetzen von Methoden zur sozialräumlichen Erkundung (Mapping) Fähigkeiten zum Planen u. Umsetzen von (Mini-) Projekte gemeinsam mit anderen jungen Menschen.

2. Mannschaftsebene:
Förderung von positiver gruppendynamischen Prozessen in 1-2 zwei Mannschaften des RFC u. Stärkung und Beibehaltung von Beziehungen zu jungen Menschen. Selbstbestimmtes erarbeiten von Regeln für die eigene Mannschaft. Förderung der Begleitung von Selbstwirksamkeitserfahrungen durch die konsequente Öffnung von Räumen um (Mini-) Projekte durchführen zu können.

3.Trainerebene:
Stärkung der pädagogischen Kompetenz u. Erweiterung des eigenen Handlungsrahmens von Trainern des RFC

Die Jury möchte in einem unterversorgten Kiez den Beteiligungskontext aus Sportverein und Beteiligungsprojekt erprobt sehen.

SchlesischeStr. 27 JugendKunst- und Kulturzentrum, Friedrichshain-Kreuzberg
Förderbetrag: 15.000 €
Projektzeitraum: 01.08.2018 – 31.03.2019
Neuantrag
Thema: Entwicklung und Erprobung neuer Beteiligungsformate

"Hereinspaziert! Ziehen Sie bitte eine Wartenummer, Sie werden aufgerufen, wenn das Konsulat soweit ist mit den Papieren. Wie Sie wissen, kriegt man im neuen Zusammenland den Reisepass nur gegen Leistung: Statt Egoismen und Erbsenzählerei - Liebe? Solidarität? Mut? Phantasie? Gar nicht so einfach."

Hier also ein Projektaufruf: Utopia braucht Ideen. Wie können wir gut zusammenleben? Wie schaut das aus? Wie und mit welchen Konzepten gelingt es, Menschen aus unterschiedlichen jugend/kulturellen Szenen, politischen und religiösen Kreisen zusammen zu bringen, um sich gemeinsamen gesellschaftlichen Fragen zu stellen?

In kreativen Anlagen, wo das neue Gemeinsame skizziert, wo gebaut und gewerkelt wird, da lässt es sich besser kennenlernen, argumentieren und verhandeln. Welches Bild kann dabei leiten? 2017 fand die Installation WELTSTADT in der Kindlbrauerei statt; nun soll ein neues, gemeinsames Land, eine kreative, politisch tickende Allmende erdacht werden. Ein Zusammenland.

Mit Berliner SchülerInnen und Jugendlichen aus verschiedenen Szenen werden architektonische Modellanlagen gebaut, die Prozesse der Meinungsbildung, Analyse von Konfliktlagen und gemeinsame Lösungsfindung wortwörtlich unter ein Dach bringen. Er werden Volkspaläste gebaut. Rahmenbedingungen für nötige Abstimmung und Übereinkunft sollen visualisiert werden: Möglicherweise wird die neue Parlamentsanlage ein Schwimmbad, Coworking Space, gemeinsame Küche und von Räucherstäbchen gesäumte Wandelhallen vorsehen.

Nun wird deutlich, dass ein mutiges Bruderprojekt gebraucht wird: embassy!
Eine experimentelle Baustelle für die Landesvertretung von Utopia soll eingerichtet. Denn in der installierten Botschaftsarchitektur werden Ideen und Argumente sehr konkrete Form finden, ohne große Übersetzungsarbeit. Die Jugendlichen zeigen, wie ihr neues Zusammenland tickt! Der Jugend-Demokratiefonds soll Bau- und Betriebsgeld für die ultimative embassy: Ein Ladenlokal in der Schlesischen Str. 10-11 (ein alter Biomarkt) tragen. Dieser wird neuer, stolzer Botschaftssitz. Lage und Umgebung in Kreuzberg sind optimal für einen aktionistischen Publikumsverkehr mit Berliner*innen und internationalen Gästen, die am Schlesischen Tor flanieren.

Zusammen mit Theaterpädagog*innen, Künstler*innen, Innenarchitekt*innen und Sozialarbeiter*innen (f. politische Bildung) werden Schüler*innen des OSZ marcel breuer schule und junge Geflüchtete der offenen Werkschule Bildungsmanufaktur die embassy planen und einrichten, den Botschaftsbetrieb szenisch entwickeln, zu Gesprächen und Performances einladen.

Die Jury erwartet, dass eine positive Vision von Demokratie und Utopie und internationalen zusammenhängen mit szenischen Mitteln gelingt und ein jugendliches Publikum Anregung findet.

SC Kiezmove Friedenau e.V., mehrere Bezirke
Förderbetrag: 14.559 €
Projektzeitraum: 16.07. – 21.12.2018
Wiederholungsantrag
Thema: Erweiterung von Beteiligungskontexten

Mit dem Projekt Sports up bietet das Trainer*innenteam vom SC Kiezmove ausgewählten Berliner Schulen an, im Rahmen von Beteiligungskontexten mit den Schüler*innen ein nachmittägliches Sport- oder Freizeitangebot gemeinsam zu entwickeln und umzusetzen. Die Schüler*innen sollen dabei bei der Konzeption und der Umsetzung der Freizeit-AGs an ihrer eigenen Schule eine aktive Beteiligungsverfahrung erhalten. Angebote einer Freizeit-AG in den klassischen Sportarten wie Fußball, Basketball oder auch Streetdance können die Trainer*innen vom SC Kiezmove als Übungsleiter*innen umsetzen. Es sollen aber auch weitere Freizeitangebote gemeinsam mit den Schüler*innen ausprobiert und entwickelt werden. Die jetzt teilnehmenden Schüler*innen sollen mit einem Peer Learning Erfahrungen in ihrer Schulzeit und an ihrer Schule erhalten und die Fähigkeit entwickeln, die Erkenntnisse in Selbstorganisation und Partizipation später bei Projekten auch an weitere Schüler*innen weiterzugeben. Die Schüler*innen entwickeln ihre eigene Freizeitgestaltung an ihrer Schule. Ihre eigene Schule ist für die Schüler*innen ein ganz wichtiger Ort. Am Nachmittag bieten die Schulen zunehmend Freizeit-AGs an. Hier wollen wir mit dem Konzept Sports up den Spaß und die Freude an der gemeinsamen Sport- und Freizeitaktivitäten entwickeln. Das Projekt Sports up versteht sich als Pilotprojekt in Berliner Schulen für die Nutzung von nachmittäglichen Sport- und Freizeitangeboten in Schulen in einer sich verändernden Gesellschaft. Diese Veränderung bietet aber auch die Möglichkeit der Mitwirkung der Schüler*innen an der Entwicklung ihrer eigenen Freizeitangebote. Dabei brauchen die Schüler*innen jedoch eine strukturelle Unterstützung, um sich auch einbringen und ihre Vorstellungen auch artikulieren zu können. Das Angebot Sports up soll mit dem kalkulierten Etat in einer ersten Pilotphase in 2018 im Schuljahr 2018/2019 an bis zu 6 weiterführenden Schulen umgesetzt werden. Dabei kann das Projekt Sports up mit Mitteln, die den Schulen für ihre Freizeit-AGs zur Verfügung stehen, zusätzlich ausgeweitet werden.

Die Jury möchte einen engagierten Sportverein dabei unterstützen Beteiligung über ein Sportangebot in Schulen und Kieze zu tragen.

Spielkultur Berlin-Buch e.V., Pankow/Buch
Förderbetrag: 4.739 €
Projektzeitraum: 02.07. – 02.11.2018
Neuantrag
Thema: Entwicklung und Erprobung neuer Beteiligungsformate

Der Kinderclub "Der Würfel" befindet sich im Herzen einer Plattenbau Siedlung des Berliner Bezirks Buch. Als soziale Einrichtung besteht ihre Aufgabe darin den dort lebenden Kindern eine Plattform für Austausch, Kreativität und Geborgenheit zu bieten, um sie so von den Straßen dieses sozialen Brennpunkts fernzuhalten.

Die Rap AG hat sich seit November 2017 für einige Kinder als Ventil für deren Emotionen und kreatives Potential etabliert. Hier haben sie die Möglichkeit ihre Gedanken und Erfahrungen auszutauschen und ihnen in künstlerischer Form Ausdruck zu verleihen. Shoob, der die AG anleitet, stellt hierfür sein Wissen und technische Ausrüstung zur Verfügung. Er hilft ihnen dabei, ihre Gedanken in Texten wiederzugeben und bringt ihnen die Grundlagen der Tontechnik näher.

Nun soll der Würfel auch mit einem eigenen Tonstudio ausgestattet werden, um die motivierten Teilnehmenden an die Musikproduktion heranzuführen und ihnen so die Möglichkeit zu bieten, ihre musikalischen Projekte bald selbst durchzuführen.

Die Rap AG besteht aus Kindern und Jugendlichen, die nun ihr erstes Album auf CD produzieren möchten. Hierfür soll ein auch Tonstudio eingerichtet werden und somit weitere Kinder dazu eingeladen werden, ihre Musikalität auszuleben und erste Erfahrungen im technischen Bereich der Audioproduktion zu machen. Sie sollen ermutigt werden, ihre kreative Arbeit zielgerichtet umzusetzen und im Anschluss ein selbstproduziertes Werk in den Händen halten.

Auch bei Aufbau, Einrichtung und Verkabelung sollen die Jugendlichen beteiligt werden, damit sie selber einen Überblick erhalten und lernen. Anschließend, in der zweiten Phase geht es an die Albumproduktion. Hierfür werden Themen für die Texte und Inhalte in der Gruppe gesammelt und diskutiert. Da Rap in den öffentlichen Medien oft gewaltvoll und sexualisiert ist, besteht hier ein Bedarf an Aufklärung und offenen Dialogen, die ständig zu neuen Erkenntnissen führen.

Die Jury möchte mit dieser Förderung einen positiven Impuls in einen schwierigen Kiez setzen.